备战2013宁波小升初：记叙文阅读答题技巧(2)
13、修辞句或描写句有什么作用：(赏析题多见，注意选择赏析的句子)
比喻句：形象生动地表现了……的心理(性格、品质、形象)等。
拟人句：把……拟人化，生动活泼地表现了……的特点。
排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。
对偶句：是语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。
描写句：生动形象地表现了……的心理(性格、品质、形象)等。
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
14、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，借物抒情，欲扬先抑，以小见大。
对比：通过……与……什么对比，鲜明地突出了……的形象。
衬托：用……衬托……，鲜明地突出了……的形象。
照应：首尾照应，文章结构更严谨
15、语言风格：
有的生动形象，优美清新;有的朴实真挚，通俗易懂;有的幽默诙谐，富有趣味;有的语言犀利，讽刺性强;有的深邃含蓄，哲理性强;有的大气磅礴气势如虹。
16、环境描写作用：A：渲染气氛：衬托……的心情。B：为下文情节发展做铺垫。
C：衬托人物……的性格,寄托人物的思想感情。D：暗示人物命运走向或推动情节发展。
E：突出了文章的主题。F：交待人物活动的时间、地点、季节和场景。环境描写的作用
G：代事情发生的地点，增加事情的真实性。
17、重点词语的品析：
A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答。②没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情……等。
B：某词是否换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。
C：前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容。
18、重点词的深刻含义：
A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。(相当于用自己的话替换原文话;还要结合语境联系中心)
19：补充类试题：
A：补充过渡性语句(倒叙与顺叙的交接处;场景转换处等)
B：补充开头或结尾(注意首尾照应和点题;注意考虑首尾作用;注意中心需要)
C：补充人物话语(称呼、礼貌语;结合语境要说的内容)
D：补充描写(动作神态心理等)(注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场)
E：题目(结尾处重点词：线索)(一般联系中心)
20、原因类题型
要注意结合语境(上下文)搜索或概括(一般联系中心)。
21、写作特点：A：写作方法。B：构思技巧。C：语言特点。D：描写人物方法。E：结构。
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