2012年宁波小升初语文英语背诵十大方法
在宁波小升初学习的过程中，很多知识点都需要大家去记忆。为了帮助大家能够更好的去记忆知识点，宁波奥数网小编把关于背诵的十个方法整理出来，大家可以了解下。
一、纲要法。根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲，再按提纲进行背诵，如朱自清的《《春》》可编排结构提纲盼春，绘春，赞春再进一步细画如将绘春细画为，春草，春花，春风，春雨和迎春图，会更好背诵。
二、规律法。有些文章结构工整句子之间，段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了，假如每章字数句数句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。
三、多样背诵法。在背诵过程中，可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵，小组背诵，同桌背诵，男女对抗背诵，等多种背诵形式，激发背诵兴趣，培养学生积极进取和锐意竞争的意识。
四、理解法。理解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语，句子，课文大意，理清层次及各层次之间的关系，使学生随作者的思路而活动，从而达到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。
五、配合背诵法。背诵过程中还应把读写查结合起来，读就是学生朗读时注意朗读节奏，速度，语气，应读出表情，语境，语义还要求学生能准确迅速写出背诵内容无错字，漏句颠三倒四的情况出现，查就是检查可以让学生自查，小组互查，教师抽查，使背诵落到实处。
六、提问法。背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如：这样写的目的是什么?运用此法可降低背诵难度
七、抄读背诵法。俗话说“抄一遍胜读十遍”，指导学生背诵时可采用先读再抄，抄完再读等多种方法，使学生养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。
八、分解法。背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。
九、尝试法。指导背诵时让学生尝试背诵，背诵步过去看一下原文，直到背完为止。
十、比较法。有些诗文内容大体相同但写法相异，对于这类诗文采用比较法背诵如李白的《《望庐山瀑布》》和苏轼的《《题西林壁》》都是写庐山的，但写法有所不同，通过比较背诵避免混淆。
希望以上提供的资料能够帮助大家更好的备战宁波小升初，在宁波小升初中能够取得一个优异的成绩，进入理想中的学校。
编辑推荐：
