2.因材施教

　　这个词谁也明白，可现实中根本就无法做到，不仅教师资源匮乏，而且一线教师任务繁重，工作量大。最可悲的是老师往往不以自己的职业为荣!管理部门，可以计算一下，在硬件上的投入与教师培训的投入比例，问题自然也就不言自明了!在优秀教师缺乏和教师培训不足的情况下，再加上学生对自身情况到底适合什么样的老师，家长和孩子一片茫然，唯一的办法就是，人云亦云，大家争得去哪里，我也去哪里，因为我不知道该怎样选择!更加剧的所谓的“好学校”的激烈竞争!更显得教育资源紧张和不公平!因材施教无从谈起，自然教育就成了矛盾的焦点，这其实是由于人口众多，社会竞争激烈在教育上的体现和反映罢了!

　　3.唯分数论

　　我们一直反对为分数论，我们一直反对考分决定学生命运的办法，可不通过这个机制，我们孩子会有公平的评价体系吗?我们的相当一部分老师拿荣誉和评比交换人情的问题普遍的不能在普遍了，所以，解决不了这个社会诚信的问题，考试就会永远存在，人生的竞争就会在考试体现，“分”归根结底还会成为学生的命根!这代表了社会公平的底线!

　　如何建立公平，可操作的评价学生的办法，才能够彻底解决“唯分数论”。

　　在以上这些问题没有彻底解决之前，家长朋友和同学们，最好还是积极面对现实，争取找到自己适应或者适合自己的学校，千万不敢对分数掉以轻心，文凭和考试是你进入未来社会的敲门砖，没有这块砖，您就在社会的边缘转悠吧，这就是生活!

　　在积极对待分数的情况下，如有余力，您还得加强孩子的思想品格，人文素质，行为习惯，心理健康四方面的教育，在您的孩子真正进入社会之后的竞争往往不是分数，而是您的非智力因素，因此在学校把分数告上去，回家后把素质搞上去，您的孩子的未来才可以真正立于不败!这就是现实生活，无奈，但符合您的实际需求的选择!