小升初，有人当它是买彩票，我们当它是送礼物。

　　买彩票，彩票中大奖的概率在千万分之一，小数点后零有7个，但购买者认为中奖概率有50%，中奖或不中奖，甚至大部分还抱有“我觉得要中大奖了。”希望越大，落空时，失望越大。希望的大小与失望的大小成正比例关系。其实，因为私心所在，索取之心所在，人们厌恶失去，即使是虚幻的失去。但如果抱有“送礼物”的心态，就不一样的，如果是来送礼物的，并不求回报，没有了私心在，为了给学校送一个优秀的学生，受益的是学校对吧？如果被拒收，并不影响心情，因为没有损失感。

　　（一）我们的礼物

　　截止2019年7月，部分荣誉如下（因为奖杯奖牌多，奖状没给的也有不少）：济南市级三好学生、历下区美德少年、历下区优秀少先队员、历下区科普微视频二等奖、建队69周年鼓号操比赛优异奖、我讲春天的故事活动“故事大王”称号、山东省青少年创意编程大赛一等奖、历下区青少年科技创新大赛二等奖、山东省青少年机器人嘉年华一等奖、2018年开创杯篮球挑战赛冠军、2019年中国小篮球联赛济南赛区冠军、2019年NYBO青少年篮球公开赛冠军、济南市第十九届少年儿童七项技能二等奖、第十五届“星星火炬”二等奖、济南市第十八届少年儿童七项技能三等奖。

　　这些荣誉主要分为三大类，综合类的，如三好学生；体育艺术类的，如篮球比赛，如乐器竹笛的练习；创新类，如编程与科技。

　　荣誉不代表全部。但此处是考核标准。既然是标准，那就要落实、执行、贯彻。

　　（二）礼物是如何来的？

　　12年前，我们家收到了一份最好的礼物——小帅哥的出生。然而，我们当父母的并没有完全学会当父母，经历了一番波折、纠结。我们提前预备了蒙特梭利教育理念、积极心理学、阿德勒的自我心理学。后继阅读了《你就是孩子最好的玩具》、《正面管教》、《叛逆不是孩子的错》、《不吼不叫》等等，有时是全家人一起阅读分享交流的。最近又阅读了《不管教的勇气》，有种颠覆感，感叹日本人真会分析，很赞同培养独立人格的理念。

　　经过12年的悉心呵护，小娃娃长成了小帅哥，身心全面发展。

　　学习方面，各科优秀，A或者A+。作业不再让我们操心，我们仅仅负责必要时候的签字，基本没有检查过。学习方法上，他已经掌握了复习、预习、画思维导图、列知识结构等技巧。热爱阅读，是比较好的习惯。家里的客厅就是大书房，没有电视，只有一面墙的大书架，可以算是一个小型的图书馆了。