如果你做题有这十个坏习惯,那数学成绩绝对好不了(2)
3.只做题不思考
数学是一个逻辑性很强的学科,因此思考对于数学的学习是最核心的,做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结,那么活该你去不断刷题。
解决办法
数学是考你对知识点的运用,能够理解这些知识点,然后解题,通过解题巩固所学知识。一开始不会解题,要忍住不去翻看答案,自己先思考。
做题的时候多思考题中包含的知识点的运用,给出的条件之间的联系,题与题之间的异同、联系、变换。通过知识点的整合,就会慢慢提炼出思路。
通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。
4.忽略课本不看例题
很多学生不研究课本上的题,对老师讲的例题、习题也不多去复习理解。导致很多时候知识点就掌握了点皮毛而已,等到自己做题,去具体应用的时候,出现不熟练、不会做的现象。
解决办法
多看课本上的例题,掌握其方法,建立更宽的解题思路,对例题进行变形、更改,拓宽训练。
5.听讲的时候不跟随老师的节奏
很多学生拿到题不听老师讲,就开始做,做出来了就开始骄傲,做不出来就说好难……这样长此以往,东西永远学不透,都是死知识。
老师讲的不一定怎么悦耳动听,但都是基本的思路和方法,不要不以为然。
解决办法
老师讲的时候认真听,什么时间该干什么分清楚。
6.遇到问题不立马解决
一个问题不会可能导致一连串的问题都不会的“蝴蝶效应”!遇到问题叫苦连天,产生惰性不想做。这样只会越累积越多,漏洞越来越大,成绩自然不会好。