3.顺藤摸瓜，逐步填空。

　　把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。

　　错误做法：

　　（1）答题时感觉胸有成竹，不愿意去锁定的答题区域核实。

　　（2）答题时缺乏基本的技巧，也不会站在文中叙述者的角度思考。

　　正确做法：

　　（1）选答案前去相关区域反复比对。

　　（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。

　　4.答题完毕，通读复查。

　　做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。

　　错误做法：

　　（1）做完后无心检查，觉得复查很费时间，影响后面答题。

　　（2）想要复查，却不知道具体该怎么着手做。

　　正确做法：

　　（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。

　　（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，及时纠正。

　　4、阅读理解

　　主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。

　　错误做法：

　　1.阅读的时候习惯读出声音。一字一句，读得非常慢，而且经常要回读。

　　2.做题时缺乏方法，一股脑儿读了又读，但是却无法正确答题。

　　阅读理解题的答题方法，大地来说，跟完型填空差不多，也是需要个两三遍之后才正式下笔填答案会毕竟靠谱些。

　　想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。

　　正确做法如下——

　　1.提高阅读速度，遇到生词要猜测。

　　切忌回读，切忌出声读，太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。

　　2.答案的出现顺序是有规律的。

　　一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。请注意，我们说的是大部分情况哈！学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。

　　3.正确圈画关键的答题区域很关键。

　　一篇阅读理解的信息量是比较大的。小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。

　　4.对作者的观点、意图和态度有所了解。

　　答题时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。

　　5.学会利用主题句来理解和答题。

　　英文跟汉语雷同，在写作时也会围绕一个中心意思展开，也会有主题句。主题句对答题很有帮助，一般放置在篇首或篇末，应格外留意。

　　5、英语小作文

　　就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。该题型对孩子的综合能力要求非常严苛，从词汇，到语法，到谋篇布局的各个层面都进行了考查。

　　总而言之，量变才能引起质变！小学阶段把英语基础打牢了，就相当于打通了孩子通往初高中英文的路，而孩子也会学得越来越轻松！