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小学语文最全最全的关联词用法(2)

济南家长帮 2017-12-25 13:54:07

  【条件关系】

  前面分句提出条件,后面分句表示结果。

  只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

  例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

  ②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

  【递进关系】

  后面分句比前面分句意思更进一层。

  不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

  例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

  ②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

  小学生该如何使用呢?

  关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

  1、分清各类关联词的作用

  同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

  例如:“我们努力学习,期末取得优异成绩。”

  加上关联词后,句子就变成:

  1.因为我们努力学习,所以期末取得优异成绩。

  2.如果我们努力学习,期末就能取得优异成绩。

  3.只有我们努力学习,期末才能取得优异成绩。

  第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。

  究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

  2、配对使用关联词

  有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

  1.只要努力学习,才会取得优异成绩。

  2.解放军宁可挨饿,不如打扰老百姓。

  第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

  第二句,“宁可……也不……”,“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”。

  3、放对关联词的位置

  关联词位置不对,会使语句不通,例如:

  虽然学校要求保持校园干净,却同学们乱扔垃圾。

  “却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

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