本文是山大附中赵勇校长在2016级第一次家长会上的讲话。原文如下：

　　回忆我做校长的十几年，回忆山大附中的发展，如果说有什么能让我感觉到自豪的，首先是我有一个非常优秀的教育团队。这个教育团队包括每天陪伴在我身边的同事们，当然也包括各位家长们。我经常讲我感到最幸运或者最愿意的，就是与一帮子志同道合的人共同做教育，而做教育的人一定是幸福的。

　　我曾经说过这样一句话：对于将来会成为爸爸妈妈的人，一结婚就应该多听一些讲座，多看一些书。孩子从生下来的那一刻起，他就每天在接受我们家庭的教育。而家庭的教育，决定了孩子做一个什么样的人。我们在这个基础上就提出了共享生命成长的教育理念。也就是说无论是老师还是各位家长，希望在孩子成长的过程当中，我们能陪伴他们长大。

　　我给我们的老师们在十年之前定了一个办学目标，其中第一条叫做给孩子一个喜欢来上学的理由，让孩子喜欢来上学。我们的家长，我们的老师有时也常说，孩子再苦这几年，上了大学就好了。而真正的需要付出努力的反而是到了大学之后。当然，你也不要期待孩子的中学教育是轻松的。任何一个想追求卓越的人，他一定会付出比别人更多的努力。当然，付出的努力多与少并不代表他心里的感受是欢乐还是痛苦。所以我常说一句话，减负减负，负担其实是一种心理感受，所谓的负担多少并不是说你的作业多还是少，看书的时间是多还是少，更主要的是孩子是否喜欢。

　　其次，我们还在家长和老师的共同帮助下，让孩子发现他自己是谁：他有什么优点，他有什么长处，他喜欢什么。然后我们共同帮扶他，在他喜欢的，在他有所长的地方有所发展，甚至是终身能够从事他自己喜欢的职业。真正的大家，做的事情和自己的兴趣一定是相符的。所以我说，努力提高自身修养，努力共建我们的课程，努力地研究我们的教学，让孩子喜欢，他才愿意接受你的教育，他才喜欢你的学科，由此引领着孩子，让他快乐成长。

　　如果说第二点值得我骄傲的，就是三年之后，在取得优异成绩的背后，孩子仍然是一个阳光自信快乐、仍然像个孩子一样的孩子。从我这走出去，他仍然保留了他那份天真，他那份快乐。我有一个自己的观点，我说人啊，随着年龄的增长，越长越不像人，我更希望我们让孩子终身能够保持住那份天真。我还常讲一句话，我们学校应给予孩子丰富多彩的学校生活。比如，大家也可能听说过十四岁生日庆典，远足，自行车之旅，国内游学，国际游学，体育节，艺术节，社会实践活动，社会公益活动，各种社团等等等等。说实在话，大家也都知道，每个学校的校长最头疼的就是校园伤害事故。比如说，我们组织那么多的孩子骑自行车六百多公里，一天能骑一百六十多公里。比如说我们暑期带领着孩子走向世界各地，走向全国各地，没有压力吗？我告诉你，每当孩子出去，只要还没进校门，我这个心就放不下。难道因为这种压力，我就不做教育了吗？我说，真正做教育的人，就要有一种对教育的坚守。做教育，一定要给孩子一些平台，创设一种情景，教育就是通过我们的设计，把一个自然人培养成社会人。创造一些社会情境，让孩子经历，让孩子在经历当中感悟，思考，升华，最后内化为孩子的一种智慧，这就是教育，如果因为某一件事，我们就不做这些真实有效的教育，我想，我就不在这做这个校长了。

　　我说我们要让孩子在学校发生真实性的学习，为此我们学校在来自于全国高校众多专家团队的带领下，全校老师以科研的方式研究教育，研究课程建设，研究教学。我们有许多的老师可以说在某一方面都可以称其为专家，我们在做专业的教育，我们具备教育的专业性，他们各有所长。也就是因为这样，我们的孩子在这里可以接受专业的教育，让我们的孩子发生真实性的学习，让我们的孩子真正从内心经历成长，这也是我们所追求的。也就是因为这样一些的理念，才让我们的孩子在附中学校的教育教学过程当中，动心，动容，动情。让他们毕业以后，对山大附中，对山大附中的老师，对山大附中的一草一木充满感情。

　　我希望孩子们即便以后从这里毕业，甚至以后找到工作，也可以快乐。在以后工作时，他的幸福源自于什么？源自与同伴和睦相处；源自与同伴能够相互帮助；源自与同伴合作交流；源自与同伴的互相欣赏。如果我们仅仅是几年之内对孩子进行考试的训练，孩子一定会由于没有在这个合适的年龄段接受健康的教育，存在人格的缺失，甚至产生心理上的缺陷。进入社会以后，他肯定不会像我说的那样。

　　原来我曾说过一个想法，我们的孩子是啥材料，我一定让他成为他最好的自己，能上北大的咱不能耽误人家，能上山大的咱也能上去。如果他将来就是扫马路，山大附中走出去的孩子扫马路，他哼着小曲儿扫马路，阳光，快乐。他不会像我老家鲁西南，那里农民也有“创造力”：拖拉机后面打扫卫生弄上几个大扫帚，转着圈在那里扫，他的工作任务完成了，结果把尘埃都给扬起来了，对环境造成二次污染。我们的孩子可能看到的时候故意停一停，我们的孩子可能想一想，我什么时候来完成才不影响大家的交通，我用什么样的方法才能提高我的工作效率。我想，这样的孩子他可能会成为环卫队长，这样的孩子甚至可能进行创新思维，一样能成材。

　　这就是我做教育所追求的，所以你不要苛求，进入山大附中他的成绩一定会考多么高的分，我们没有这个本事，我只想通过我们的教育，能够让孩子生命充满意义，让孩子能够主动地寻求发展，让孩子懂得幸福并具备终生寻求幸福的能力，这就是我们的教育目标。