8.家长应该一次性给孩子买很多新书吗？

　　家长问：我上一次给孩子买了一套《马小跳》的书还没有看完，现在孩子又追着我让我给他买新书。我想问一下，我应该给孩子再买一些新书吗？是每次给孩子多买一些书让他慢慢看，还是让他看完这一本再买下一本更好呢？

　　答：

　　孩子正在阅读兴头上的时候应该尽可能满足孩子。孩子刚看了一些书，正想着多看一些类似的书籍，这个时候家长应该尽可能满足孩子，不要打击孩子的积极性。

　　每次只给孩子一定量的书可以让孩子读书效果更好。一个人养成一个习惯往往是由于没有其他选择。如果我们一次给孩子买很多的书，孩子会觉得反正书都在我这儿，我什么时候读都可以，他可能会不懂得珍惜。而且他身边的书太多，反而不知道从哪一本开始读。因此，建议家长每次只给孩子一定量的书。或者我们一次买很多书但是放在我们自己的办公室，分几次带给孩子读。每次等他读完上一本再给他下一本，这样有利于培养孩子良好的读书习惯。

　　9.孩子不喜欢读书，非要家长陪着看才行，怎么办？

　　家长问：我家的孩子不喜欢读书，平时也很少看书。即使看书也非得我陪着他才能看得下去，感觉孩子一点都不自觉。我想问一下，我家孩子这种情况有什么好办法改正吗？

　　答：孩子“不自觉”是正常。孩子自己接触的书籍少，不知道自己喜欢看什么样的书，自然也就没有从书中获得他想要的乐趣，所以在我们看来就是所谓的“不自觉”。正是因为孩子存在这样的“不自觉”，才需要我们家长去引导，去带领孩子读书，让他感受读书的乐趣。

　　我一直倡导的让孩子爱上阅读的三个关键词就是“引导”、“陪伴”和“分享”。首先，通过引导让孩子产生兴趣；然后，通过陪伴让孩子能够沉浸在书籍中去享受读书的乐趣；最后，让孩子分享他所读到的东西，孩子就有了成就感。这三个步骤做好了，就会产生一种良性循环，孩子就会爱上阅读。

　　10.孩子挑书，只爱看科幻书不爱看名著怎么办？

　　家长问：我家孩子快上初中了，平时总把看书当任务，只爱看科幻类书籍，不爱看名著，尤其是外国名著。请问李老师，这种情况应该怎么办呢？

　　答：应该支持孩子看科幻书，然后以科幻书为出发点引导孩子读名著。科幻书也有名著，孩子看科幻书也能接触到一些名著。

　　用孩子能够接受的方式引导孩子去读外国名著。孩子不爱看外国名著，很大程度上是因为孩子缺少这些外国名著相应的知识背景。家长可以通过带孩子看电影的方式，让孩子先去了解外国的生活背景，时代背景，然后再结合书籍。用这样的方式引导孩子去读名著效果更好。

　　家长以身作则，给孩子树立一个好榜样。家长自己先去读，然后再引导孩子去读，与孩子共同分享读名著的乐趣，也是引导孩子读名著非常有效的方法。如果家长没时间，可以来约读书房带领孩子阅读。

　　11.孩子读书时无法坚持读完整本书怎么办？

　　家长问：我儿子今年四岁，比较皮。平时孩子也算喜欢看书，但是得看他喜欢的书，对于他不感兴趣的书一般不看。而且有时看一本书刚看一半就坚持不下去了，想换另一本书看。请问李老师，这种情况，我应该怎么引导孩子呢？

　　答：面对“皮”孩子，需要家长制定好规则。孩子所谓的“皮”，看书不能坚持读完整本书，是由于孩子缺乏规则意识造成的。我们家长需要给孩子制定一个规则，规定孩子看书必须看完这一本再看下一本。

　　规则制定好之后，如何有效地执行呢？答案是温柔而坚定地执行。所谓“温柔”就是不要用呵斥、指责的方式来强制执行，而是通过耐心劝导的方式让孩子去理解；而“坚定”的意思就是当孩子想通过闹情绪的方式来逃避规则的约束时，我们家长要坚持原则，坚定地执行我们的规则。

　　12.如何让孩子进行有效的阅读？

　　家长问：李老师，为了孩子能有阅读的好习惯，我陪天会陪孩子一起读40分钟左右的课外书。感觉当时孩子能理解书本中的内容，可是过一会儿之后他就记不住书中的内容了。请问李老师，怎么能让孩子进行有效的阅读呢？

　　答：

　　阅读的时候能够理解书中的内容就是有效的阅读。孩子读书的时候，能够理解书中的内容，就说明孩子在进行有效的阅读，而隔一段时间之后忘记一些内容属于人的本能，是正常现象。

　　读书是思想进步的一种方式，孩子读过的书将会为他的精神成长提供能量。可能孩子在读过书之后忘记了书中的内容，但是在读的过程中孩子能够理解，就已经转化成了他精神的能量，已经对孩子产生了潜移默化的影响。

　　每个人的读书方法都是独特的，家长应该帮助孩子养成自己的读书习惯。在读书方法方面，没有一个可以适用所有人的读书方法，对于孩子也是一样。没有一个固定的方法可以去直接利用，只要孩子喜欢读，读的时候能够理解书中的内容就可以。如果我们想帮助孩子养成良好的读书习惯，就自己多读书，积累读书的方法，然后带着孩子去找到一个适合他的读书方法。