元旦济外小升初模考，你有失误吗？
元旦期间，济南外国语语数外三科的2015小升初第一次模考结束了。备战2015济南小升初，现在正是通过考试查漏补缺的黄金时间，所以考试结束 了，除了成绩，更应该总结考试中暴露的问题，以此补齐“短板”，为2015济外小升初蓄力。下文是在学老师总结的孩子们在济外模考中的“失误”，娃你有这 些“失误”吗？【点击查看详情】
一、时间管理
这是第一次真正的小升初模拟考试，无论是考试时间、考试内容还是考试形式，都是严格按照济外小升初考试的形式来进行的。而在这其中最关键的一点是，第 一次将语文、数学、英语三科放在一起来考察，同时发卷，90分钟后同时收卷，这就产生了第一个问题，孩子们时间分配不合理，试卷完成情况差。
时间分配不合理，试卷完成情况差主要体现在两个方面：
（1）时间分配不合理，在某一科目耗时太多，没有时间完成其他科目。
三科一起考和单独考一科到底有什么差别，孩子们并没有太多概念，因此，他们也就会和往常一样，从前往后做，做完一个科目再做另一科目，到最后才发现，做最后一个科目的时候马上就要交卷了，没办法，只能草草完成剩下的题目，或者干脆空白，成绩也就可想而知了。
要解决时间分配不合理的问题，也就是慢慢适应三科一起考的过程。
当然，这个并不是一蹴而就的，它需要的是一个多练习的过程，从现在开始，定期做三科模考这样的练习，当然，这个主要是靠自己课下来完成。
在练习的过程中，要注意养成适合自己的做题顺序，比如说先做数学，再做语文，最后做英语等，在考试的时候也要严格按照这个顺序来做。
同时，在练习的过程中，要注意记录平常做题时各科花费的时间，然后按照这个时间比例来分配到90分钟里，以此为一个标准，考试的时候，不要着急答题，先花2~3分钟通览试卷，确定各科目难度，在这个标准的基础上适当调整时间分配，完成试卷。
（2）三科混着做，思维方式转换慢。
考试的时候，许多孩子存在这样一个问题，做一会儿语文，不想做了，再去做数学，接着去做英语，完全按照自己一时的喜好来完成试卷，当然，成绩也不会很好。
语文、数学、英语是三个迥然不同的科目，对孩子思维方式的要求差别也很大，因此，一个科目一个科目的来完成就对孩子的思维转换要求很高了，混着做无形中更增加了这个难度，而且，思维方式没转换过来就又去做另一科目，结果也就可想而知了。
解决这个问题的方法也很简单，就是严格按照自己制定的做题顺序来做，像上面说到的先做数学，再做语文，最后做英语等，加强练习，让自己的思维方式适应自己的节奏，类似于条件反射就可以了。
二、计算能力亟需加强
（1）低级计算错误太多
计算归根结底就是一个多练，多熟悉，多见识，量变引起质变的过程，所以，建议孩子们抓好复习机会，分模块多加练习，不要在计算这个送分的地方出现失误。
三、常见几何问题处理方式单薄
几何问题主要分为立体几何和平面几何。
（1）立体几何
小升初阶段立体几何问题主要是圆柱与圆锥、正方体这两个方面。
圆柱与圆锥主要是公式的考察，无非是问法或者说伪装有些变化，但是相对比较简单。
正方体考察比较广泛，14年济外和稼轩小升初考试中都有所涉及，它主要考察孩子们的空间思维能力，建议孩子们在平常学习中对照正方体实物来多练习。同时，旋转法、列表法等基本方法也要掌握牢固，也可自己去研究一些新的方法，如“不动点”法。
（2）平面几何
平面几何是孩子们的薄弱点，这次考试第五题做对的孩子也非常的少，不足10%。小升初阶段的平面几何问题主要就是常见的一些模型，如比例模型、一半模 型，以及几何的思想，如整体减空白、割补等，它们的基本原理并不难，难就难在了同一个原理，图形确是千变万化的。但是，“万变不离其宗”，所以孩子们需要 做的便是多练习来熟悉原理，找出各个图形的本质特点，平面几何类问题也就不再是问题了。
四、基础知识更多浮于表面，缺少举一反三能力
这个问题主要体现在见到一些新题目，或者说新的考法便不知如何处理，甚至连题目意思都弄不明白，就像济外去年小升初最后一题“S-T”图象，模考的最 后一题，题目本身不难，相信孩子们看过答案后也都能理解，但是为什么在考试的时候就做不对呢，根本的原因就在于对基础知识欠缺，即使知道也没有吃透，只是 浮在表面，题目一旦变化，便对应不上了。
像这次模考的最后一题，第一问，平均速度，可能单纯举些例子，孩子们会做，但是对应到题目上，自己来找路程、时间就不会了，根本原因就在于对公式掌握不熟练。第三问，看似很复杂，实质就是“路程=速度×时间”，然后对应到图上就可以了。
所以，解决这类问题，首先要去把基本知识点吃透，了解它的来龙去脉；遇到新的题目的时候，不要心理上自动去放弃，静下心了去和我们学过的知识点对应，不要怕错，敢于去想，敢于迈出这一步，这类问题便不再困难了。
