小学科学五年级下册第四单元测试题

　　单元概述：本单元要让学生重演人类对地球运动的探索过程。基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终认识地球是如何运动的。

　　一、单项选择题。

　　1、（D）是历史上证明地球自转的关键性证据。

　　A、伽利略摆 B、惠更斯摆 C、布鲁诺摆 D、傅科摆

　　2、地球自转的方向是（B）（自西向东），周期为（C）小时。

　　A、顺时针 B、逆时针 C、24 D、12

　　3、（C）是历史上证明地球公转的关键性证据。

　　A、流星周年视差 B、行星周年视差

　　C、恒星周年视差 D、卫星周年视差

　　4、（B）是古希腊天文学家，约生于公元100年。关于地球与地球的运动，他提出了“（D）”理论。

　　5、（A）是波兰的天文学家。他不辞辛苦，克服困难，每天坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“（C）”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。

　　A、哥白尼 B、托勒密 C、日心说 D、地心说

　　6、（C）有一位名叫傅科（1819－1868）的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变。

　　A、波兰 B、古希腊 C、法国 D、荷兰

　　7、地球自转的方向，正好与其它星体（太阳、星星等）（D）（或顺时针）运动的方向相反，是（C）（或逆时针）。

　　A、自西向南 B、自南向西 C、自西向东 D、自东向西

　　二、多项选择题。

　　1、与地球自转相关联的现象有：（ABC）

　　A、昼夜现象 B不同地区迎来黎明的时间相同

　　C、看上去北极星不动 D、不同地区迎来黎明的时间不同

　　2、昼夜现象与（B）和（C）的相对圆周运动有关。

　　A、月亮 B、太阳 C、地球 D、恒星

　　3、托马斯提出的主要观点是（ADF）

　　A、地球是球体 B、地球是球形的

　　C、地球是在运动，并且24小时自转一周

　　D、地球处于宇宙中心，而且静止不动

　　E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动

　　F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落

　　4、哥白尼提出的主要观点是（BCD）。

　　A、地球是球体 B、地球是球形的

　　C、地球是在运动，并且24小时自转一周

　　D、地球处于宇宙中心，而且静止不动

　　E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动

　　F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落

　　三、填空题。

　　1、地球确实在（自转）和（公转）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。

　　2、地球围绕（地轴）自转，（地轴）是倾斜的。

　　3、公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。

　　4、地球是围绕一个假想的轴在转动，称为（地轴）。北极星就处在（地轴）的延长线上。地球转动时，（地轴）始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，地球仪也都做成（倾斜）的样子。

　　5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（恒星周年视差），也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。

　　四、判断题。

　　1、昼夜交替现象有一种可能的解释。（×）

　　2、在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。（√）

　　3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体（如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地球与它们相反运动的结果。（×）

　　4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。（×）

　　5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动，比如北斗七星就是如此。（×）

　　五、看图填空题。

　　1、世界时区图。

　　（81页图）

　　这是一张世界时区图。从图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为（24）个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为（0）度经线。从0度经线向东180度属（东京），向西180度属（西京）。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是（东边）的时区，就越先迎来黎明。