Image Modal

济南
济南奥数网

济南站
奥数网

2011年稼轩中学小升初语文招生试卷及答案(3)

济南奥数网整理 2012-11-26 10:57:28

2011年稼轩中学小升初招生语文试题B卷

选择题20分

1.下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是(    )(4分)

A.幅  蛮  渡  空出世    B. 别  出差  差错  参不齐

C.相  方  理  事不惊    D.身  宝  贮藏  卧虎

2.下面各句中加点词语“松懈”含义与其它三句不同的一项是(    )

A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈

B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。

C.为了搞好复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈

D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。

3.根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(    )

坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事情的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;          ,                。

没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。

没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。

没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。

没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。

4.下面对诗歌《自亥杂诗》的分析有误的一项是(    )

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

这首诗歌的作者是清代思想家龚自珍。

“万马齐喑”一词比喻当时社会政局毫无生气。

“不拘一格降人才”意思是不要拘守一定规格降下更多的人才。

这首诗歌写出了诗人意志消沉的心绪,整首诗歌都沉浸在压抑与失望的氛围中。

5.阅读下面文言文,理解有误的一项是(    )

至是,杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

这则短文讲述的是著名的故事“程门立雪”。

“颐既觉”的意思是“程颐已经睡着了”。

“门外雪深一尺矣”表现了二人等待时间之长。

这个故事赞美了杨时和同学游酢恭敬受教、尊敬老师的品质。

请将1~5小题的选择答案,工整地填写在下面的表格中。

 

题号

1

2

3

4

5

选项

 

 

 

 

 

II卷  非选择题  60分

6.按要求默写诗文。(①~④题每题2分,第⑤题4分,⑥题3分,共15分。)

①                        ,门前流水尚能西!                   (苏轼《浣溪沙》)

②白日放歌须纵酒,                         。( 杜甫《闻官军收河南河北》)

③                          ,行人临发又开封。( 张籍《秋思》)

④路漫漫其修远兮,                         。( 屈原《离骚》)

⑤童年是最美好的时光,蕴含着无穷的乐趣。其中有吕岩诗歌《牧童》中的牧童“

,                      ”的悠闲;有高鼎诗歌《村居》中学生“                         ,                          ”的欢快。

⑥现代的许多流行歌曲都借鉴了古诗词的精华。如歌曲《涛声依旧》中就有唐诗的影子,其中很多句子都是化用了唐代诗人         的诗篇中的诗句“                    ,

”。

【歌词示例】带走一盏渔火,让他温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边;月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚。

 

7.根据文意,给划横线的句子加上合适的标点。(8分)

明朝有个叫徐文长的才子,有一回他去访问朋友,恰巧碰上阴雨连绵,只得留在朋友家里。

过几天,这个朋友看他没有走的意思,想催他走,又不好说,就写了张字条,放在客厅里。“下雨天留客天留我不留”

徐文长来到客厅后,看到字条,默默念道:“下雨 天 留 客 天 留 我 不 留。”他明白了主人要让自己走的意思,对朋友的做法很生气,但发现这个字条没有标点,便加上了标点。变成“下 雨 天 留客 天 留 我 不 留。”一字也没动,意思正相反。主人看见了,脸也红了。

8.阅读下面的漫画,用简洁的语言概括漫画的内容,并写出你的感悟。(6分)

漫画内容(3分):

  

漫画感悟(3分):

  

首页 上一页 下一页 尾页

相关推荐

点击查看更多
重点初中
首页 导航