第二课时

　　综合能力日日新

　　七、理解感悟（文章阅读）。

　　（一）

　　但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。

　　20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。[　　]水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，[　　]使赛特凯达斯大瀑布水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐渐减少。

　　几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，[　　]在汛期，[　　]见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人们常常乘兴而来，失望而去。

　　1．在文中[　　]内加上恰当的关联词语。

　　2．“但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。”这句话在全文中的作用是__________。

　　3．文中破折号的作用是__________。

　　4．归纳导致塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭的原因。

　　（1）______________________________________________

　　（2）_______________________________________________

　　（3）___________________________________________

　　5．“垂”在字典里的解释有：①东西一头向下②流传③接近，快要。请为下面词语中“垂”字选择恰当的解释。（填序号）

　　垂下了头（　　）　生命垂危（　　）　永垂不朽（　　）

　　6．将画线的句子改写成“被”字句和“把”字句。

　　“被”字句：__________________________________________

　　“把”字句：_________________________________________

　　7．摘抄你喜欢的句子，并说明原因。

　　佳句摘抄：__________________________________________

　　喜欢原因：___________________________________________

　　（二）说说低碳生活

　　近日，首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕，大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”。其实，在此之前，低碳生活已经悄（　　）然走到我们身边，如今，正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度。

　　所谓“低碳”，指的是较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量，是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。

　　那么，如何“低碳”地享受生活呢？

　　要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。因为电动电器会在生产和使用的过程中，消耗大量高含碳原材料以及石油，变相增加了二氧化碳的排放量。此外，室内设计应以自然通风、采光为原则，减少使用风扇、空调及电灯的几率。

　　其次，在交通方面要尽（　　）量节省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。开车出门的朋友，在购物时，要优先考虑使用轨道交通工具。如果迫不得已开车前往，一定要在购物前列好清单，尽可能一次购足。

　　再次，要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具，减少打印机和传真机的使用。办公室内要多种植一些净化空气的植物，如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内的甲醛，也能分解复印机、打印机排除的苯，并能够咽（　　）下尼古丁。。办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用。

　　最后，“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千克，这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源则要少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁，从工厂处（　　）理、灌装、运输到销售，已经耗费了很多不必要的能源，造成了很多不必要的温室气体排放。有些容器甚至是不可降解的，所以很容易造成污染。

　　今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容。让我们自觉行动起来，珍惜地球资源，保护我们的生存家园吧！

　　1．给文中加点的字注音。

　　2．下面的两个字你准备怎样记住他们的字形？

　　暨：__________________________________________

　　帷：__________________________________________

　　3．什么是低碳生活？请在文中用“——”划出有关的语句。

　　4．“那么，如何‘低碳’地享受生活呢？”是一个__________句，其在文中的作用是____________________。

　　5．就如何“低碳”地享受生活，作者从哪几个方面提出了建议？

　　（1）__________　（2）__________　（3）__________　（4）__________

　　6．联系生活实际，说一说自己在采取“低碳生活”方式方面，自己可以做些什么？（至少写出两点）

　　（1）______________________________________________

　　（2）____________________________________________

　　八、智能拓展。

　　★阅读建议：

　　课外查找文章《黄河是怎样变化的》，将其和《大瀑布的葬礼》比较着阅读，然后写一写自己读后的感言，或者与他人交流一下自己的看法。。

　　★妙笔生花：

　　针对越来越为突出的环境问题，你一定有许多想法要对更多的人说。请结合自己的见闻感受，写一份倡议书，号召人们积极行动起来，从一点一滴的小事做起，为环境保护做出自己的贡献。

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