笔尖上的小升初——我是一颗蒲公英的种子(2)
回来的路上我想，说不定这个奖也没用……。面对着光秃秃的简历，我对她说：你自己写。我为自己的一时聪明洋洋得意，女儿字写的好看，我把她的有优点巧妙地呈现。我怕谦虚的女儿太小心，就大声吆喝：往好里写，这不是检讨书。老公把这简历去投放在建兰文澜的传达室。其实我真不知道哪个学校适合我孩子，只应了广告里那一句，“大家说好才是真的好”。回来老公闷闷地说建兰一个老师说欢迎你参加我们的摇号，老公觉得孩子的成绩放在那里希望不大。我倒完全和他相反，我的孩子在我眼里真不错。农村孩子的淳朴踏实认真，这些在城里孩子浮躁越来越多的时候我觉得是非常难得的优点。同时她的聪慧、良好的阅读习惯、自觉的学习态度、都是同龄孩子中非常突出的。老师的喜欢常常让我做家长感到骄傲，去开家长会我聪明地回答询问成绩的家长。我们和你家的差不多，就是你家的太马虎了！我家的从小仔细！他们的口气明显放松，我阴险了。
群里从3月中旬就开始热闹起来，可我到了4月初还是望夫石一样，看着苍莽的大海，没有一片帆船。我开始倷不住了，有短信吗？有电话吗？有一天中午饭老公吼了一句：“你烦不烦”。是的，我自己也感觉自己烦。他根本没看见，我看见区号是0571的时候有多兴奋。对于充满希望的人来说，反义词失望真是件难受的事情。只有时间和睡眠清晰地诉说过去。
第四站，偶然出现在手机短信上的“育才面谈”。老公安慰我说：“他们是群发的不小心弄到你这里，你报都没有报”。我反反复复看了好几遍，按要求回复后，打电话给老公，“买套孩子的运动服回来”。可他还是空着手回来了。我碎碎念念下驱车60里去买了面试体育要用的行头。星期天的育才门口人和车都这样的拥挤，把我真切地推到小升初的平台，把孩子送进学校。忐忑的回到车里，老公在驾驶室里睡着了，还放着歌曲“你爱不爱我，你爱不爱我……”。
2个多小时后孩子少有的轻松一跳一跳到我身边，老公醒了，回家孩子大声嚷嚷：“不带我吃顿好的”。我把她按在座位上，盘问数学。“我时间不够”。“几题没有做？”“3题吧！不对，有56题没有做。”她轻描淡写地。“别人呢？”“我看见有几个好像全做满的”。我的心直直往下沉，车窗外的雨好像在痛哭。没有几天，意料之中育才的老师打电话来礼貌婉转地说：“考的不错，差10分。”我徒劳地补了一句，可惜，我们没有学奥数，其实，我在给自己找理由，就像我敷衍别人马虎如出一辙。我明白，答案，永远只有两个，是或者不。
我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤……，小伞儿带着我飘荡。用动物去比，我就是一只母老鼠；用植物去比，我现在的状态就是颗蒲公英的种子。我不是个优秀的家长，有理智，一步步规划孩子的未来。我用我冲动的爱，带着孩子磕磕碰碰地飞，到了今天，我还没有一个确定的初中。但我有一点是相信的，我的孩子会在接下来的任何土壤里饱满，发芽。她是颗充满生命力的种子，妈妈有着蒲公英的羽翼。
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