“正知”——10分钟要串电路、拼七巧板。“正知”体验营设在实验室。让学生们自己动手做实验，这也是绝大部分学生认为最难的一项体验，要在规定时间内完成一幅七巧板，同时搭好一串并联电路。并联电路在小学四年级的科学课上就有教过，但像这样动手串线接灯泡，很多孩子还是第一次。再加上要用七巧板摆出指定的图形，一场体验20多个孩子进行下来，都能够圆满完成的寥寥无几。

　　七巧板的图形被老师们画在一张白纸上，只画了最外面的一笔画轮廓，每块图形的形状并没有画出来。大部分孩子一拿到纸，立刻动手开始摆放，只有个别孩子拿出纸笔，先尝试着自己画一画里面的形状，“先打草稿的方法很好，想好了再动手，就不会忙手忙脚了。”一名面谈老师评价说。

　　站在实验室外，学生们有些兴奋，笑容开始多起来。在实验室里，20位学生两人一组，中间坐着一位老师。在每位同学面前放着电路原件和七巧板，要求学生在10分钟里搭好一个并联电路，再按拿到的图案拼出七巧板。

　　老师一喊“开始”，学生们马上忙碌起来。靠近前门的女生打算先连电路，她熟练地把电池安装好，然后开始捣鼓导线。在她后面的女生选择先拼七巧板，她拿到的图案是数字3。不过拼图似乎没有她想的那么简单，她低下头，咬着嘴唇开始研究图纸。

　　同学们手中的七巧板图案各不相同，有数字图案，有动物图案比如小猫、蝙蝠，有实物图案比如帆船，还有些奇奇怪怪看不出像什么的图案。有位穿橘红色背心的女生并没有急着拼七巧板，而是在草稿纸上把图案临摹下来，用笔添加辅助线，把图案分解开来。

　　“正行”——跑步或1分钟跳绳[查看原帖参与讨论]

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