21、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。

（1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。

（"绿"字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。"绿"形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人化了，正是"绿"的妙处。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）

22、给加横线的字注音并解释意思。

自度其足 （读作duó测量的意思）  　忘持其度 （读作dù量好的尺寸）

23、用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》           杜  甫     　  两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《回乡偶书》　     杜  牧         孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《小池》           柳宗元   　　  满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

《草》             孟浩然         青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《山行》           贺知章   　　  竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

《绝句》           杨万里    　   夜来风雨声，花落知多少。

《江雪》           白居易   　　  少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

《游园不值》       苏  轼         小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《渔歌子》         叶绍翁   　　  野火烧不尽，春风吹又生。

《惠崇春江晚景》   张志和　　     停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上"银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷"等词。

（1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的"（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放纸鸢。）"，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句"（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少）"。读到夏天，我们联想到"接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红。）"的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，"可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。）"的美景让人（流连忘返），"停车坐爱（枫林晚），霜叶红于（二月花）"，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会（由衷）地赞叹，"（千山鸟飞绝，万径人踪灭）"真把冬写绝了。

（2）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海内存知己，天涯若比邻）和（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）的诗句（回味无穷），李白送别时写了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情，（海上生明月，天涯共此时。）