2013合肥师范附小期中考试及家长会安排(2)
五、 能力监测
具体见下表：
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形式 |
年级 |
学科 |
项目 |
内容 |
时间 |
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单项素质检测
综合能力检测 |
一年级 |
语文 |
识字写字 |
字词过关 |
5月8日上午第一节 |
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数学 |
口算 |
基础与提高 |
5月8日上午第二节 |
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二年级 |
语文 |
识字写字 |
字词过关 |
5月8日上午第一节 |
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数学 |
笔算 |
基础与提高 |
5月8日上午第二节 |
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三年级 |
语文 |
现场作文 |
半命题作文 |
5月8日上午一二两节 |
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数学 |
数学日记 |
生活中的数学故事 |
5月2日上交 8日下班前评出优秀作品 |
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英语 |
单词竞赛 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日上午第三节 |
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四年级 |
语文 |
现场作文 |
命题作文 |
5月8日上午一二两节 |
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数学 |
数学小论文 |
主题自定 |
5月2日上交 8日下班前评出优秀作品 |
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英语 |
口语测试 |
区统一测试 |
区级测试 时间 |
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五年级 |
语文 |
综合检测 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日上午 |
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英语 |
综合检测 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日上午 |
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数学 |
综合检测 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日下午 |
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六年级
六年级 |
语文 |
综合检测 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日上午 |
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英语 |
综合检测 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日上午 |
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数学 |
综合检测 |
前4个单元 形式多样 |
5月8日下午 |
综合能力监测要求：学生座位拉开，年级组流水阅卷，进行质量分析，召开质量分析会。（另附监考表）
六、 全校学生家长会
时间安排： 5 月 15 日
要求：语、数、英教师进入授课班级，综合学科教师每人进入两个授课班级，具体安排由年级组长负责，并将安排上报教导处。
为了更好地发挥阶段性教学检查的作用，学校将对检查情况作分析、反馈。
七、特色课程教案特色课程教案
时间： 5 月14日（一小、保兴）5月 16 日（二小）
要求：请年级组长当日上午将本组教师特色课程教案收齐交到指定地点，下午教研室主任检查教师备课、上课情况，并详细填写情况检查记录表，对检查情况进行小结。
八、教师教案、听课笔记检查
时间： 5 月 29 日
要求：请各备课组长当日上午将本组教师教案、听课本收齐交到教导处，下午各学科教研组长检查教师备课、听课情况，并详细填写教案、听课情况检查记录表，对检查情况进行小结。
注：期中教学检查各项工作安排如有时间调整，将另行通知。
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