2009合肥三十八中小升初语文考试卷(3)
六、阅读。(短文阅读，多读几遍，不要漏做哦!)(15分)
(一)《天游峰的扫路人》片段(6分)
“如今游客多，您老工作挺累吧?”
“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”
他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一
千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1．“顶天立地”的意思是___________。这个成语写出了天游峰的 。(1分)
2．“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_________。“我不禁倒抽了一口气。”是因为
_________________。(1分)
3．片段中的“________”、“_________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；
“________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。(2分)
4．你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?他为什么说不累?(2分)
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(二)一诺千金(9分)
到甘肃出差，先到一个很偏远的小镇，接着到一个村里，汽车颠簸了一个多小时，这才到
了。这时，一群小孩子好奇地围着我。我翻翻书包，找出两枝笔分给两个孩子，惹得其他孩
子急切地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩问：“叫
什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和
老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事……”听得她们眼睛都直了。
我掏出笔记本：“记个地址吧。”“甘肃会宁县李庄小学。”“谁收呢?”“俺姐识字，她收。”
过来一个大一点的女孩，“姐姐，写李大翠收。”“好吧!”
从甘肃又去四川、青海，回北京忙着写报告，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻
到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。糟了!可转念一想：孩子们早忘了吧?
就是寄过去，也许在路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们的手里。
第二天一早，我还是赶紧把书寄了过去。
快忘了的时候，接到李庄的来信：“北京姐姐：你好!从你走后，村里的娃娃天天都说这
事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶：‘有北京来的信一定要保管好
啊，那是我们的。’盼了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数。’我们不信，姐姐清清楚楚地记下了我们地址啊。后来山上修路，妈妈不让我们去镇上，我拉着小翠偷偷去。万一书寄来了呢?万一我们不在被别人带走了呢?后来我们终于取到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗?用化肥袋包了好几层，回来时几十里的山路一会儿就走完。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个图书角，我当管理员，看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都会讲了，我还讲给俺娘听哩。”
我心头一热，眼泪情不自禁地流了下来。
1．填空。
(1)两个多月来，小翠姐妹俩从开始的______书，以及与小伙伴一起_______书，尽管经历
了些波折，但终于享受到读书的快乐。(从文中选填一个准确的字)(1分)
(2)得到书后，姐妹俩“_________________________”，小翠“____________”，老师要求
看的人“_________________”，这些描写细致真切，至此，___________________的山村
孩子形象跃然纸上。(2分)
2．请用“--”画出作者寄书前心理活动的句子。(1分)
3．把文中画线的两句话联系起来想，看似矛盾，其实并不矛盾。你是怎么理解的?(2分)
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4．读完短文，你的心情一定很不平静，也一定想到很多，请联系生活实际把你的感受写下来。(3分)
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七、习作。(审清习作要求，大胆表达吧!)(30分)
题目：感动
提示：生活中总有让我们内心感动的人或事物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，教师的一句安慰，兄弟的一次谦让……都可以触动我们的心弦，让我们着实动了情。请记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。(字数500字以上) 。
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