对于大多数的孩子来说，从小学进入初中没有升学考试，学习的压力不大；但是从初中升入更高一级学校的时候，考试就成了必然会面对的环节，竞争要比小学升初中激烈得多。此外，在学习的难度、广度方面，也发生了很大的变化，学习的信息量更大了，而且面临的活动也会更多，家长有必要对此引起足够的重视。

　　如果孩子在刚进入初中的时候松松垮垮，起步迟缓，随后可能会产生疲劳的感觉，对四年的成长是不利的。家长要引导孩子迎接初中这个更大的舞台，开放自己去接纳别人，积极参加各种活动，融入初中的校园生活。

　　从小学到初中，孩子逐步有了自我意识、个人意识，学校和社会对他们也有了更高的期待，这个阶段，家长要引导学生自律，让孩子真正像一个中学生。在小学里，个别孩子会很调皮，而且觉得自己的调皮很好玩。

　　不同阶段的学校对此的认识是不一样的。小学生，老师会觉得调皮没什么，就是孩子个性强一点，可以慢慢转变过来；而到了初中，老师看调皮孩子是另一种标准，可能会认为孩子太不成熟。所以在这个时候，家长要对孩子积极地加以引导，让他们更加自律。此外，在个别条件较好的学校和班级，还可能发生孩子出现巨大心理落差的情况。我以前就曾遇到过。

　　一个小男孩，在小学里很出众，每次都考班级第一，他总觉得别人都比不上我，无形中有一种“我总是最厉害”的心理。在他升入初中后，班里集中了不同地方来的新同学，而有些同学也是学习非常棒、表现非常优秀的。考试中，他从第一的位置跌到后边，一下子就懵了，心里产生了巨大的落差，进而形成了压抑的情绪，甚至半年、一年都缓不过来。虽然只是个例，却是特别需要加以关注的。