教育局：指标到校新政会征民意后再提案(2)
家长呼声：难以缓解择校考试更公平
记者调查：其他城市已取得效果
昨日，有海珠区的应届毕业生家长也担忧，“指标到校”的实行，一方面很难解决择校，另一方面还会滋生出新的“不公平”。官方希望指标到校能在一定程度上缓解择校，但家长们认为，政策不能从根本上解决择校热，因为分到指标的只是三成学生，大部分学生都分不到，所以他们仍然会择校。另外，原来考试是按照分数高低录取的，所以考差了进不去也是“愿赌服输”，但是现在分派学位后，一些学生低分却能上好学校，这不仅挤占了好学生的名额，而且这些能力稍差的学生到了好学校也容易跟不上，两者都没有好处。
“指标到校”对于择校的作用到底如何?对于广州要拭目以待，但兄弟城市已有答案。记者从东莞了解到，东莞自从2007年开始试行指标到校，至今已有6个年头。在广东教育专家以及督学看来，东莞实施的效果不错，每年分派的指标均稳步提高。
“尽管改革初期遇到不少阻力和困难，但实施的效果是显而易见的，不管是对初中还是高中都起到了较大的促进作用。”东莞教育局副局长王任槐说，首先，“指标到校”较好地遏制了择校热，“对于初中，尤其是普通初中来说，有利于他们留住好学生，而不用削尖脑袋往重点挤。”其次，可以令高中的生源分布更广、更合理，也是对全市各初中优秀生源进行一次合理配置。
在东莞，可园中学是一所普通公办学校，校长李阶华表示，在2005年以前，该校是全市最差的中学，家长们都不愿意把孩子送来该校读书，2006年电脑派位1000人，实际报到率只有58%。当2007年指标到校实施后，加上电脑派位双管齐下，学生生源质量提升，去年学生的留校率已经接近80%。如今上重点高中的人数已经达到258人。去年，该校有一名学生考入了广东实验中学的钟南山班。“全东莞两个，我们就有一个。”他说，如今学校的水平已经处在市内的中上水平。
