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广州小学六年级语文能力竞赛阅读技巧指导(2)

家长帮社区 2012-11-12 00:31:29

  (一)概括文章主要内容

  常见的考题形式:

  1、本文讲了一个_____________的故事。

  2、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

  答题公式:谁?+做了什么?+怎么样?

  (二)感悟文章中心

  常见的考题形式:

  1、用“——”画出全文的中心句。

  2、本文表达了作者怎样的思想感情?

  3、作者写这篇文章的目的是什么?

  4、联系生活实际,说说你读了这篇文章的收获和体会。

  解题思路:

  找到文章中抒情或议论的部分。

  答题公式:

  本文通过写… (主要内容) …表现(说明、赞扬)了…

  (主人公)…品质(道理、精神)。

  4、联系生活实际,说说你读了这篇文章的收获和体会。

  解题思路:

  阅读后的体会、体验、启示、见解。属于开放型题。

  要注意观点正确、健康,言之有理。(至少写2行,一定要有实际的例子)

  答题公式:

  我从文中知道/学到……道理(启示),在生活(或学习)中…(例子)

  (三)筛选文本信息

  常见的考题形式:

  1、根据文章内容判断下列表述,正确的打“√”,错误的打“X”。

  2、下列与文章内容相符的选项是( )

  3、概括文中事物的特征或人物的感情心理变化过程。

  4、从文中提取一句话,概括这样说的原因。

  解题方法:

  1、圈定范围,回归原句、原段,仔细比较

  2、选择题可用排除法

  3、概括文中事物的特征或人物的感情心理变化过程。

  4、从文中提取某一句话,概括这样说的原因

  (四)理解关键词

  常见的考题形式:

  A.理解关键词

  1、理解某个词的意思

  2、某个词能否去掉或换成另一个词?

  答题公式:

  不行,因为该词是……(意思),表现了……,去掉/调换后,不能达到这一效果/与文意不符。所以,能去掉/调换。

  解题思路:——“回归文章”

  (1)回归文章,在文章中找到该词

  (2)联系上下文作答,做到词不离句。

  B.理解句子

  1、句子赏析。(修辞手法)

  (1)某一句话运用的什么修辞手法,

  有什么作用?

  (2)请说说某一句话的妙处。

  答题公式:本句使用了……的修辞手法+作用

  比喻:

  本句使用了比喻的修辞手法, 生动形象地表现了……(心情、品质)。

  拟人:

  本句使用了拟人的修辞手法,把……拟人化,生动形象地表现了……。

  排比:

  本句使用了排比的修辞手法,增强气势,强调突出了……

 

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