俗话说，学到老，活到老。人的一生多处于一种学习的状态，学习是贯穿孩子的一生的道路。

        智商很好的人，但并不见得就能取得优异的成绩，或骄人的业绩。因此，尽量提高孩子的学习能力，培养孩子的良好学习习惯，掌握好的学习方法应成为家长们不可忽视的家庭投入，无论是精力或资金。在幼儿时期可多注意开发孩子的智力，到了小学时期就要注重培养孩子的学习习惯，在中学时期主要是掌握好学习方法的时候，这些都是家长要必须关注和知道的。

　　人格的塑造需要多方面的营养浇灌，同时也受到多方面因素影响。影晌人的因素有先天因素、环境因素、教育因素、主动因素等四个因素，先天因素和主动因素与家长密切相关，主要是遗传的过程，这是不可能否认的。每个人都不可避免的带有父母的一点影子，包括性格、身体、气质、习惯等特质，但是影晌孩子最大的就是家长给予孩子的生活环境和教育环境等，人的后天因素将一直影晌一个人的一生。

　　据有关心理专家分析所得，学习成绩直接影晌因素有两个：一个是智力因素，一个是非智力因素。前一个就是我们所说的智商高低。智力好，其接受能力、记忆能力、思考能力就好，这样学习起来就容易。但是具备这样的因素并不见得就能取得好成绩。恰恰影晌成绩高低的是非智力因素，这些因素包括进取心，要强心，自信心等;如果具有好胜的性格，不怕苦，积极进取，这才是影晌学习成绩的关键所在。

        根据相关资料显示，学生的学习情况分为几种：

　　(一)智力高，非智力因素也高。这样的学生其学习能力强，如接受能力 记忆能力 思考能力等很强，但是其非智力因素也很高，能积极进取，敢于挑战，自信心很强，能吃苦耐劳，敢于竞争，责任感强，最终这样的孩子学习成绩拔尖，很受老师的欢迎和家长的喜爱。

　　(二)智力高，非智力因素低。这样的孩子其学习能力强，如接受能力 记忆能力 思考能力等很强，就是我们常说的有点小聪明，虽然人很聪明但是不求进取，过的去就可以了，成绩刚好中上等，他们有点贪玩，日子过的轻松。

　　(三)智力低，非智力因素高。这样的孩子其学习能力不强，如接受能力 记忆能力 思考能力等不强，怎么办?但是他们愿意积极进取，所以采用"笨鸟先飞"的方式，勤奋上进，心中有目标，好胜强，这样的孩子有时感到自卑，但是只要坚持不怕累和压倒的精神，其成功率也是比较高。

　　(四)智力低，非智力因素低。这样的孩子就是不想学，学不好，是家长和老师感到最头疼的学生，怎么办?这样的孩子只能先转变他的非智力因素，提高他的心态，自信起来，吃苦起来，还是可以毕业的，虽然他的学习成绩不好，但是可以发现他的闪光之处，培养的他的良好心态最重要，如果一味的打骂只会挫伤孩子的积极性，欣赏他，才是明智的。

　　因此，想要备好小升初的战役，家长就要抓准孩子的学习心理类型。从小抓起，从小打好基础，一步一个脚印，为孩子赢在起跑线上。你的孩子是属于那个类型的?你们抓准了么?