很多孩子小学很牛，但到了初中或高中就销声匿迹了，什么原因呢？我这里分析如下：1习惯2时间观念3自主学习的能力和意识。4基本功。5总结和归纳能力

　　首先第一点习惯。习惯分为了行为习惯和思维习惯。在这几年过程中发现学霸和学神比一般孩子强在哪里，习惯，一般孩子有哪些不良行为习惯呢？1注意力持久性和定力不够2草稿零乱丢三落四3上课吃东西（小学生多）玩手机（初中生多）4做事虎头蛇尾，不能坚持，意志品质不够坚韧。5用现代工具代替思考如计算器或搜题。而高手一般是有不少于2小时的定力的，那种2小时课都不要求休息的孩子往往定力不错，而坐得住是成功的必要条件。高手上课很专注，心无杂念真不是简单的事情，成人都很难做到何况孩子，但那些优秀的孩子普遍有这个特点。关于草稿，这里建议用A4或文稿纸书写，一定要写清楚，几何题要画个大大的图，在这个细节方面也看得出思维的条理性如何，做事有调理的人更容易获得成功。第三点哪些高手上课从来没有这些劣习，这个吃东西一方面和孩子自律有一定关系，另一方面也是被一些培训机构惯坏的，什么搞鼓励教学奖吃的东西之类的。玩手机初中生特别多，这个要严禁所以很多学校手机要上交是很有道理的。做事持之以恒，能面对挫折，有坚韧的意志品质以及亮剑精神的人更容易成功。计算器经常用的孩子往往在中学阶段一些很基础的东西都算错，那基本功整个是严重看不得。还有搜题去敷衍的孩子无异于掩耳盗铃，这些不良习惯在小学因为内容简单你还不觉得，但是隐患极大，高中没法交代只是总爆发了而已。接下来讲讲思维习惯，很多孩子小学阶段习惯分步算式，家长中鼠目寸光只看眼前不看长远的多，思维零散没有整体性可言，所以很多孩子初中几何学习叫苦不迭，综合算式写过程，分析式得思路正逆向思维结合这种习惯很重要，不仅仅是数学很多理科都对逆向思维有较高的要求，特别是高中，所以思维零散的孩子高中理科容易吃苦头，即便是上了一个暑假的高中预科的都无济于事也就是这个原因。在高中阶段数学的函数，物理的加速度，化学的摩尔要淘汰几乎一半的人，所以小学和初中阶段夯实基础，养成良好的学习和行为以及思维习惯至关重要，可以说是刻不容缓。

　　接下来谈谈时间观念很多人做事情总是拖拉，拖到明天搞或后天明日复明日，明日何其多。今日事今日毕，兵贵神速，这个社会就是先来的有肉吃后来的汤都没得喝要善于用零散时间做事。很多学霸课间10分钟都在做作业，活动也参加了，学习活动两不误，而很多人被学习压力不堪重负玩也没玩得，就是时间分配不合理。做事拖拉习惯了学习效率就低了，小学和初中因为难度不大，不觉得高中就立刻打回原形了。这个和打仗样的一鼓作气再而衰三而竭，善于利用零散时间每天挤出1小时一周就是7小时就可以多做很多事情，日积月累导致的差距就不言而言了。

　　自学能力和意识这是今后可持续发展的不二法门，越到高年级越重要，现在孩子就是被保姆式教育搞坏了没有自己的思维。所以

　　课后的总结归纳，复习很重要尤其是上课的难点问题要先看笔记消化难点然后再做题。关于基础知识的学习可以先看书达到了解层面然后再认真听课效果更好。小学阶段很多问题实在搞不定还可以1-1突击但到了中学这招很难奏效了，一方面功课增加导致难度加大，再本身课程难度也上了一个台阶，特别是高中进度快难度大，难点多，自学能力强的人优势会极为明显。

　　很多人中学出问题比如计算不稳，不要用粗心这种借口来搪塞，粗心是基础不扎实的表现，是对自己的不负责任。真正的高手是平时不犯错误或少犯错误的人，这个和打仗样的先为不可胜以待敌之可胜。计算这块的重要性和训练方略多次提过这里不再说，保证准确率的同时加快速度，到了高中很多人做不完题，几个大题空着看着丢分的时候就会明白的。今日你对计算爱答不理，明日计算要你高攀不起。还有就是基本功一定要厚实思维训练很重要，尤其是通过几何训练正逆向思维的结合以及培养想象力很有帮助，不一定是直接的题目而是思维的辐射这对理科思维的训练很有帮助。

　　最后提下归纳总结能力。一般孩子上课记笔记就是如同秘书抄完后不回头的，过了一段时间全忘，整理工作做得少，学了等于白学，小学因为知识点少难度大所以这些隐患不觉得，再加上老师经常炒现饭所以麻烦相对少的多。冰冻三尺非一日之寒，等这些问题大爆发的时候就晚了，甚至有很多初中的直升牛蛙高中一落千丈也是这个原因。能力和习惯的缺失才是病因，而很多家长一味开进度，大跃进这样会出问题的，特别准初一家长，初中内容不宜学太多，学多了消化不良，如果能力强的建议学深，比如奥赛经典，还有武汉明心的奥赛教程，新概念几何去提升自身的战斗力，很多人面临这种塞茶填式的预科导致好像什么都知道实际上什么都不知道什么都学的事实而非很麻烦的，这个其实犹如打仗伤其十指不如断其一指。还有要独立思考，逐步摆脱小学那种寄生虫式的学习模式，隔断时间来整理自己前阶段学习不足的地方实现提升。

　　这些隐患希望准初一家长特别重视，谢谢大家！