长沙奥数网：小升初基本结束，数学一直是学习的大科目，到了初中，数学对于整体的学习影响往往起决定性的作用，所以如何在即将步入初中时就保持数学学习的领先，成为了各位家长和崽崽们面临的问题。下面整理了海边直播的高云峰老师在家长帮上的分享内容，供各位长沙家长学习。

　　【小学和初中的不同】

　　知识点系统化及深化：小学知识点相对零散和简单初中课程门类增加，内容逐步加深，知识点前后紧密联系，成体系化，更注重均衡发展，不能偏科，初中最重要的是有长期的学习规划，坚持是最重要的。

　　学习方法改变：小学学习不完全取决于学习方法；初中学习首先倡导自觉性，自主获取知识的能力；其次是主动性，不光完成作业，还要复习，增加主动学习；独立性变强，独立性运用在学习上是关键。

　　【心理及环境变化】独立愿望增加：提要求，时间孩子自己主导集体关系升级：注重自己在集体中的地位，关系比小学复杂学习心理反应变化：小学基本全听，初中不照单全收。

　　初一真的不分上下？表面看初一真不分上下：谣言止于智者大部分知识孩子小升初学过；上学期进度较慢，希望好好吸收；平时作业或者考试题目简单；期中或者期末看起来还不错。

　　初一就开始产生变化，尤其是思维变化，初中学习不是就题论题而是追求本质。初一就是选择初高中的思维方式和小学完全不同，可能会不适应，学习的思维方式需要重新选择。初中以概念为基础，从逻辑出发。

　　初中的思维方式是什么样的？以逻辑为核心构建。所有的争议，争议点也是有逻辑的。

　　这样的思考会不会麻烦？面对简单题：无明显优势，初一用简单的知识让学生适应麻烦的思维面对中等题：仍未掌握正确的思维方式，开始分化面对难题：瞪眼法容易解不出，按逻辑解题会有优势，开始出现天上与地下的区别。

　　如何面对初一数学学习对于孩子概念：从理解角度去弄懂逻辑：从讲述中锻炼启发逻辑做题：从大量不选择的题目练熟练度，从精选题中提炼方法。

　　对于家长：多关注孩子平时学习状态，不只看考试，关注过程；永远不要认为题目简单，不要相信粗心，是一个概率问题；多听孩子说，少给孩子讲。

　　怎样才是真的学懂？

　　如何判断是否真的学懂？老师讲过不算，题目做对不算，错题订正不算。

　　如何判断是否真的学懂？老师讲过不算，题目做对不算，错题订正不算

　　第一层：对题目有十分正确的信心；第二层：自己能讲题，而且逻辑清晰；第三层：无资料复述，能自己出题，这是最终学懂的状态

　　如何做？多鼓励孩子自己去讲题，总结错题，说明原因，自己独立的找到解决方案或者判断方法；家长从最开始帮孩子从学懂上下功夫。