前几天看到一句话：初中学习好，到底需要有多拼？

　　作为初中老师，我所看到的不一定只是拼命学，我带过的优秀的孩子，他们大多数都有好的学习习惯和家长协助他们做一些给力的规划。

　　前段时间孩子们学习任务特别紧迫，几个优秀的孩子虽然对自己的学习有把握，可还是没有一丝怠慢。

　　我偶尔会和他们的父母交流，除了在学校的学习状态，他们回家都是如何学习的，以及这些孩子的父母都在背后做过什么样的努力。

　　我听到后，只有深深的佩服。很想说，孩子就像一张白纸，以后有多绚烂其实是和环境、家庭有着直接的关系。

　　今天就分享一下，这些家庭的父母与孩子如何配合，总结他们的学习方式，真的可以从初中用到高中！希望各位父母们受益。

　　第一件事：规划，规划，规划

　　初中数学在知识深度、能力要求等方面都比小学有了质的飞跃。初中学习与小学学习是完全不一样的，三年时间，变数很大，完全可以让孩子从优秀落入低谷，也可以让垫底的孩子变得优秀，所以千万马虎不得。

　　初中三年的重点分别是什么呢？

　　初一就一个目的，让孩子转换好初中和小学的思维方式且不要厌烦学习。进入初中后，孩子不适应，成绩有所下降是很正常的事情，大可不必因为他成绩下降了就说他不好好学习了，或者智商不够用了，或者一些什么泄气的话。我秉持的原则是：只要他的成绩不至于太差，只要他在学习，家长就不要过度关注成绩。

　　我接触的很多家长，总会问我，“怎么别人家的孩子一上初中就能学的那么好呢？我要是不赶紧催催他，这以后不就越落越多吗？”我一直相信每个孩子的特点不同，注意，不是智商不同，是特点不同，有一些孩子就是学东西快，但是呢，忘得也快呀，有一些孩子学新东西慢，因为这类孩子想的特别多，比较轴，但他一旦绕过这个弯儿，他会理解的特别深，记忆的也特别牢。

　　这两类孩子没有任何好坏之分，或者说各有各的优势，各有各的缺点，初一不要怕孩子暴露出自己的问题，这是一个他逐渐了解自己，慢慢用自己的优势来弥补自己劣势的过程，慢慢为自己想办法的过程。你不鼓励他初一就把问题暴露出来，难道要他初三才暴露吗？

　　与其说初一是开始，初二才真正进入最重要的攻坚阶段。对于初二的孩子来说，课业量突然增加、能力也要求高。因为初二的内容占了初中3年内容的70%。如果初二不好好把握，初三除非付出超出常人的的努力，否则很难让成绩有一个大的提升。

　　很多过来人的经验和教训表明，如果说初一你还未完全跟上的话，初二还有机会进行补救。初三就是冲刺的时候。初二的暑假和初三上学期，是孩子最后一个弯道超越的机会，一定一定要安排好。

　　第二件事功夫在平时

　　中学生这些日常，一个都不能少：

　　1.查漏补缺

　　初中课程比较紧张，孩子要掌握的知识点，难易度会增加很多。这个时候，及时哪一科哪方面出了点问题，都要及时搞清楚，千万别任其存在和发展，以免影响整个知识体系的完整把握，对中考造成影响！

　　2.强化基础

　　经过了初一的适应和认知，初二的很多知识都是以后学习中必须用到的基础知识。因此，这个阶段对所学基础知识的掌握一定要牢。如果发现有知识没有掌握好，一定要及时补上，千万不能拖到初三再补。