2016重庆小升初择校：放牛娃的春天(3)

重庆奥数网 2016-05-03 15:32:07

　　（三）

　　有一天，儿子回家给妈妈讲了个故事：老师对班上有一个同学说：“你必须把作业做了。”

　　那个同学回答道：“不做，不会。”

　　气得老师当场离堂而去，事后对其他老师说：“这是我从教三十几年来遇到的第一个。”

　　这个故事，让妈妈彻底知道了儿子班级的状况，开始担心儿子的实际表现。事实证明担心不无道理，即使是孩子班上的老师，家长会上也说“破窗效应”，也说这个班是全校最垃圾的班，年级倒数前五全在这个班上。

　　之前并非没有一点这样的坏消息，妈妈只是被儿子隔三差五拿回的奖状给蒙蔽了，不愿多想。

　　不止于此，不久开始收到老师的电话，“你家孩子上课的时候搞东西、讲话，请配合老师进行家庭教育。”英语老师的短信。

　　“孩子课堂考试这次才80几分。平常不专心听讲，甚至上公开课都不主动举手回答问题。”这是数学老师专门电话。

　　妈妈问儿子怎么才那么点分，儿子回答道：“我就乱做的，因为老师总是拖到下节课都上课了还没完。”

　　妈妈后来找了班主任语文老师。老师说：“总的来说这学期孩子表现不像原来那样，感觉不主动，很消极。上周我因为他有个事很过分狠狠批评了他，让他扫了一周的地，这周的表现还好，主动要求调换座位，因为他说后面的同学老是上课的时候用笔戳他的背。有些话老师不好说，但家长就可以说，比如老师不能说不和某某同学玩，家长没这顾忌。”

　　学校第二次月考成绩出来，老师按照惯例没有公布全班排名，只通知说有5人进了年级前50，等于说班上目前为止只有5人够格进本地重点。儿子仍然在列，年级排名却不理想，妈妈没有为之高兴，这不过是儿子凭惯性得到的成绩，他没有尽到自己的本份。

　　11月左右，BS的KS通知也来了，是晚上6：30。因为爸爸没能请到假，直到儿子放学才开始走，中途走错路又塞车，到学校不远后索性就近停车，然后儿子背着书包一路小跑，进考场的时候已经7：00。

　　大人看着他背着自己颇重的书包，心里想自己的事情自己做去吧。