家长应如何帮助学生做好小升初的顺利过渡
重庆奥数网:小升初考试已经结束,新的初中生活将要开始,那么家长应如何帮助学生做好小升初的顺利过渡呢?一起来看看小编的分享。
学生在成长过程中是有阶段性的,不同时期有着不同的特点。从小学到中学,由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等诸多改变,使初一学生存在着一定的特殊性。对很多孩子来说初一的生活就是一道“分水岭”,往往会出现一些意想不到的变化。如在小学阶段一些学习成绩时常出现“红灯”的孩子,进入中学后成绩却突飞猛进。而另一些孩子在小学时候成绩不错的,但到了中学后却出现跟不上的现象。在专家看来,孩子在经历小升初的变化时,必然有一个不适应的过程,但这实际是一个适应能力不同的问题。所以对于家长结合孩子自身情况帮助孩子做好小升初的顺利过渡是至关重要的。如果家长能帮助孩子尽快完成这一过程,那么结合学校教育我们就实现了一次对我们孩子的个性化教育过程,是对学校教育的有益补充,将对孩子在中学阶段的发展产生良好的影响。
那作为家长应该怎样去做才能更好、更顺利地帮孩子快速地适应初中生活呢?
首先,家长要提前了解初一学生的各种特点,这是我们成功的进行个性化教育的前提。
一、沉稳性与稚气性
与小学生相比,初一的学生开始进入了少年期,生理和心理都相应地产生很多变化,能够自觉地根据教学的要求感知有关的事物,抽象思维开始占优势。但是,由童年阶段到少年阶段是需要逐渐过渡的。初一学生刚刚跨入少年期,觉得自己升入新学期,已经长大了,想装出成熟沉稳的一面。但他们理性思维的发展却还很有限,他们在身体发育、知识经验、心理品质等方面,依然保留着小学生的许多特点。比如说他们一般还比较幼稚,“孩子气”很浓,看问题还处在直观和感性阶段,缺乏思考等。
具体表现:
课堂上积极主动发言、响应老师的号召,最终渴望能够得到老师的表扬,从而炫耀自己。但如果老师不提问则会感到很失落或认为老师很偏心会有一些情绪,同样如果受到批评会感到很伤自尊,甚至就不想学习等。
由此我们不难领悟,面对转型中的学生,作为家长和老师应给孩子从思想上开始逐步渗透成熟的思想,帮孩子顺利过渡。