外媒看重外：傲立潮头谱写卓越的教育华章
重庆一外
2011-10-25 10:26:20
重庆，是一片神奇的热土，钟毓俊秀的歌乐、缙云，奔腾激荡的嘉陵、长江，孕育出古朴厚重的3000年巴渝文化。
在这座悠久的历史文化名城中心，绿树掩映着一所声闻遐迩的名校———重庆外国语学校（川外附中）。走进曲径通幽的校园，一股浓浓的书香气息扑面而来。坐在记者面前，刚刚荣获重庆市“五一劳动奖章”殊荣的张裕云校长儒雅而俊朗，谈及自己的学校以及为之奋斗了30有年的教育事业，张校长情难自已、感慨万端！
经济全球化对当今世界产生了极为重要的影响。基础教育如何应对这前所未有的挑战呢？张裕云校长带领重庆外国语学校（川外附中）的精英团队，在实践中探索，在思考中前行，把“加速推进教育国际化、面向未来培养世界公民”当作解决这一问题的根本办法，肩负起新形势下基础教育新的使命。强化外语特长突出特色影响力
重庆外国语学校（川外附中）是在周恩来、陈毅等老一辈革命家亲自倡导下，于1963年全国首批创办的七所外国语学校之一。
据张裕云校长介绍，作为外国语学校，外语教学是最大优势。教育部曾指出，“外国语学校的外语教学是中学外语教学的最高水平”，具有突出的先进性、实验性、示范性、辐射性。与普通中学相比，外国语学校的外语教学教材、教学时间、小班授课、教学理念、教学方法、全外语授课、外教授课、多语种、教学效果和学生发展潜力等十个方面具有明显的优势。学生进入高校后，实际外语水平、外语学习能力以及发展潜力都明显高于其他普通中学毕业学生，普遍受到名牌高校的高度赞扬。
张裕云校长1998年从四川外语学院调任重庆外国语学校（川外附中）党总支书记兼副校长，2003年开始任校长兼党总支书记。这位在大学任教17年的留英硕士，从到任之日起，就以他学者的睿智从全球化的视角思考、规划着学校的发展与未来。他牵头组织精兵强将，科学总结学校40余年的外语教学经验，整合国内国际的各种资源，创造性地提出了构建“大外语教学体系”的发展思路。
“大外语教学”的主要内容是：（1）特色理念。以“语音突破、词汇翻倍、广泛阅读、兴趣优先”为基本思路，以培养学生的听说读写译的外语综合素养为教学总体目标；（2）特色课程。以原版引进教材为主，选择内容更加丰富的外语教材，力求与国外同龄学生的学习同步；按照语言“习得”规律，以开放式教学、讨论式教学为主要方法，并通过互联网、情景预设等方式开展教学；以“1＋1”学习模式为主要内容开设第二外语选修课，该校目前共开设英、俄、日、法、德、西六个语种，那些学有余力的学生可以根据自己的兴趣选择学习第二外语，进一步激发起学生学习外语和外国文化的积极性；（3）特色活动。以外国文学欣赏和外国影视作品欣赏为主要内容开设活动课程，使学生在学习外语的同时了解外国文化；以“外语文化周”为主要载体、以舞台剧和原声模仿为主要形式开展生动活泼的外语文化活动，让学生在丰富多彩的实践活动中学习、理解、运用、创造；开展多种多样的国际交流活动，选送部分学生到国外学习或进行文化交流活动，接收外国学生并让他们与本校学生共同学习与生活，使学生在世界文明的融合与碰撞中健康成长；（4）特色评估。构建多元化的语言能力评估体系，除传统的考试外，率先采取了听力、口语考试和模仿能力测试，对学生的评价更加全面、科学。
记者了解到，目前该校学生高一年级时词汇可达大学四级水平，高二时可达到大学六级水平，高三时托福考试分数可达到100分以上。该校学生这种非凡的外语能力，“大外语教学体系”可谓居功至伟。
构建“大外语教学体系”，突破了学科教学围绕高考指挥棒转的痼疾，不仅把该校原有的外语优势提升到了一个新的高度，而且开创了非母语环境下培养外语综合能力的新天地。对于中学外语教学，对于新课程改革，对于加速融入全球化浪潮，他们成功探索的价值是难以估量的。注重综合素质凝聚核心竞争力
记者在该校教学楼外的一面墙壁上看到几排中英文对照的大字：“做具有高尚品质的文明人、做具有厚博知识的现代人、做具有国际视野的中国人。”这是张裕云校长在2003年为学校提出的育人目标。
张裕云校长告诉记者，该校不仅仅是培养学生的外语特长，而是坚持全面实施素质教育，始终把学生的综合素质、全面发展和终身发展放在突出的位置来进行考核考评，真正把学生培养成为人文素养和科学素养兼具、民族精神和世界意识共生的世纪新人。
该校严格按照国家规定设置并开足课程，坚持在高中阶段开设研究性学习课程，并根据课程改革的需要，分别在高中各年级开设了“英语演讲技巧”“毛泽东诗词鉴赏”“当代诗歌鉴赏”“英美文学欣赏”“外交礼仪”“科技创造”等30余种选修课，并结合学校特色编写了校本教材，在人文科学和自然科学方面为学生打下坚实的发展基础。
根据外国语学校的特点，张裕云校长提出了“融合多元文化，培育民族精神”的教育策略。
一方面，学校充分发挥外语优势，鼓励学生学习世界各民族优秀文化。引导学生保持“兼容并包”的胸怀，尊重外来文化，同时坚持“洋为中用”的原则，学习和借鉴其他民族文化的精华。学生在多元文化的“熏染”下掌握广博的知识，形成宽广的胸怀，铸造健全的人格，为学生的国际发展和终身发展奠基。
另一方面，学校采取一系列措施培育民族精神。结合学科特点，在课堂教学中渗透爱国主义和民族精神教育；利用红色基地开展革命传统教育、利用主题班会开展感恩教育、利用团队活动开展理想教育等德育教育系列活动，在活动实践中强化民族精神教育；在常规管理中注重针对性和实效性，培育高尚人格和民族精神；加强校园文化建设，提升学生的人文品格和民族精神。
该校还大力推进学生社团的蓬勃发展，目前共有28个学生社团，并常年开设兴趣班和特长班，广泛开展文体活动和社会实践活动，形成了个性独特、异彩纷呈的校园文化，促进了学生合作精神、学习能力的提高和回报社会、服务人类意识的形成。
“阳光体育，阳光生活”系列活动的开展，更加强了学生体育锻炼，增强了学生体质。该校积极推广校园集体舞，组织各班自行编排课间操，每年都要举办“体育节”，把素质教育推向高潮。“阳光体育”系列活动真正成为了师生强身健体的多彩舞台，放飞心灵的快乐驿站。
美国哈佛大学有一个研究成果表明，一个人的成功，20%取决于智力因素，80%取决于非智力因素。张裕云校长说，我们的理解，这个非智力因素，其实就是人的综合素质，所以我们把培养综合素质作为学生个人和学校的发展核心竞争力来考量。
让人眼睛一亮的育人目标，令人深思的教育策略，丰富多彩的教育活动，重庆外国语学校的改革与探索，超越了应试教育的浮躁和短视，体现了全面实施素质教育的精神，顺应了现代教育改革和社会发展的趋势。采访中，张裕云校长掷地有声地说：“我们不以分数论英雄，不片面追求升学率。”在当今中国，这需要何等的胆略和勇气啊！
张裕云校长和他带领的重庆外国语学校，又一次占领了制高点。推动国际发展开掘创新发展力
为改变千军万马挤高考独木桥的局面，为学生的成才与发展提供多种途径，张裕云校长充分利用外国语学校的办学优势，在办学形式、成才模式方面进行了有益的探索，使学校逐步形成了一种与经济全球化相适应的“国内与国外相结合、多层次、多渠道”的培养模式，为学生搭建起一座成才“立交桥”。
2001年，教育部指定全国13所外国语校20%高三学生享有保送资格，该校是其中之一，重庆只有该校一所中学享此殊荣。同时，国内部分高校也在该校提前单独招收学生到大学学习非英语类语种。这使该校学生在高考之外多了两种选择。
但是，以张裕云校长为首的重外人并没有满足。张校长审时度势，根据全球化的发展趋势，着眼于学生的终身发展，毅然确立了国际发展的战略。具体策略是：
一是拓宽国际合作渠道。该校目前与美国华盛顿大学、哥伦比亚大学等40余所知名高校建立了合作关系，出国预备班每年都有大量学生出国留学，其中大部分学生都获得了大学的奖学金。该校还是我国政府与新加坡政府间的留学合作项目———初三、高二留学项目在重庆的主要合作学校之一，每年都有多名学生到新加坡留学。
二是打造国外知名学府在渝“遴选中心”。该校是日本立命馆亚洲太平洋大学在重庆的“遴选中心”，学生经考核合格后，不参加高考即可直接到该校就读，今年该校已有18名学生被太平洋大学录取。2007年，该校又与世界著名学府英国剑桥大学签订协议，成为该校在重庆惟一“遴选中心”。
三是建立人才输送“绿色通道”。2006年，作为西部地区的唯一合作学校，该校与加拿大最高学府多伦多大学建立了“绿色通道”项目，学生在不参加雅思或托福考试、不参加我国或加拿大的高考的情况下，在多伦多大学考核合格后可直接就读。两年间，多伦多大学已在该校录取学生20名。据张校长介绍，目前该校正在与国外多所著名大学商谈“直通车”合作项目，将为学生成才提供更为有效和便捷的途径。
四是加强国际交流。该校与美国、英国、加拿大、法国、日本等国部分学校建立了友好关系，常年开展办学合作。每年都互派5至10名教师进行交流学习，同时也会互派交换生。此外，每年也开办学生夏令营和冬令营，每次活动有200多名学生参加，前往美国、英国、澳大利亚等国家生活一个月，在当地人家居住，学习语言的同时更重要的是了解当地风土人文。
该校推行的国际发展战略，不仅为学生提供了更多的学习外国文化、融入全球化浪潮的机会，也为学生开辟了更为广阔的发展空间，学校的办学品质也再一次得到提升。卓越办学成效树立教育新典范
十年来，3名高考状元、10余名高考明星在这里诞生，高考上线率、重点率一直稳居全市前茅；
八年来，504名学子被清华、北大、浙大等国内三十多所著名大学提前保送、特招录取；
五年来，40余所世界名牌大学纷纷涌入重外校门遴选优秀人才；
两年来，108名学子被华盛顿大学、加拿大多伦多大学等四十余所名牌大学提前录取；
两年来，该校学生参加全国和重庆市各种素质竞赛共计获得：国际大奖2人次，国家级一等奖46人次、二等奖65人次、三等奖125人次，获得重庆市级一等奖228人次、二等奖309人次、三等奖553人次；
2005年，重庆市首个美国高考状元、首个哈佛大学学子从这里出发，走向世界……
这是记者了解到的一组数据，只有“辉煌”二字可以形容。
近年来，该校先后被授予“重庆市重点中学”、“中国特色教育示范基地”、“中国西部特色名校”、“全国中小学外语教研示范学校”、“重庆直辖十年十大品牌学校”等五十余项荣誉称号。
三十年来，张裕云校长始终忠诚于党的教育事业，从一名优秀教师迅速成长为一名卓越的管理者，用心谱写了一曲华美的人生乐章。学校发展建设所取得的每一项丰硕成果，都倾注了张校长的大量心血，熔入了他的非凡智慧。张校长也因其卓越才能和突出贡献而屡获殊荣，2005年被评选为重庆市中学骨干校长、享受国务院特殊贡献津贴专家、中国企业改革优秀人物百佳，2006年被评选为重庆市读书育人杰出校长，2007年被评选为重庆市“影响重庆教育十大杰出人物”，2008年荣获重庆市“五一劳动奖章”……
马骏者远驰，笑看风云争俊秀；舟大者任重，傲立潮头写春秋。这是张裕云校长献身教育事业的真实写照，三十年风雨沧桑，三十年壮美人生，面对学校改革发展所取得的辉煌成就，张校长依然壮心不已，依然在为学校创建国内一流、世界知名的中华名校而不懈奋斗着。
