考一考你这题你会做吗？

　　“1×1/2+1×2×2/3+1×2×3×3/4+1×2×3×4×4/5+1×2×3×4×5×5/6+1×2×3×4×5×6×6/7+1×2×3×4×5×6×7×7/8+1×2×3×4×5×6×7×8×8/9+1×2×3×4×5×6×7×8×9×9/10=”

　　“这题你会做吗？反正我不会做。”家长韩女士说。这是她小学3年级孩子做的奥数题，把她这个学理科的本科生难住了。

　　暑假到了，奥数班又火了。一位小学生家长表示，小学三年级的孩子每天“苦学”奥数题，连她这个大学理科毕业的家长都不会做。她很纠结，虽然孩子学奥数很累，但学奥数多少还是会影响孩子将来能否上个好学校，作为家长，她只能“不离不弃”地坚持让孩子学奥数。

　　实际上，逼着孩子学奥数，多半是为了“小升初”。然而，为了减轻小学生沉重的课业负担和升学压力，近年来一直采取有效措施推进公办初中免试入学。今年，重点高中初中部80%招生指标定向分配到小学，明年全部实现初中招生免试入学。也就是说，现在的小学生不用再为分数、升学而苦学奥数了。尽管如此，可为什么奥数热依旧不减呢？

　　家长感言

　　让孩子学奥数 “无奈的选择”

　　韩女士反映，这个暑假，她给孩子报名了奥数辅导班，没想到，奥数班上学的“行程”“数论”等问题，不但孩子不会，也难住了她这个大学毕业的家长。“说实话，我真不明白奥数课学这些东西有什么用，可不少重点中学小升初的入学测试里，奥数是其中一项内容，想让孩子考进重点中学，学奥数是个出路。”韩女士说，她认识的小学生家长里，只要孩子成绩稍微好点的，这个假期都给孩子报名了奥数辅导班。

　　“就算不参加重点初中的入学测试，推荐上初中，孩子能否在竞赛中取得名次也是学校考量的一个因素。”韩女士表示，上了重点中学，学校的师资、同学、硬件比普通学校好，意味着孩子将来考上好大学的机会更大。尽管她不理解奥数题为何要如此难为孩子，但事关孩子前程，她只能让孩子继续去学。

　　培训机构

　　奥数就是把高年级的知识教给低年级

　　在某连锁教育机构发现，它将小学数学辅导班分为“提高班”“尖子班”两种，虽然名称不叫奥数辅导班，但这两种层次的数学辅导班都讲奥数知识。

　　“‘提高班’，奥数内容讲得少些；‘尖子班’，奥数内容讲得多些。”一位工作人员介绍，目前，该机构的奥数辅导班很火爆，报名人数已满。

　　在另外一家培训机构，工作人员表示，她们这里没有奥数辅导班，只有“拓展班”“强化班”和“集训队”。该机构提供的授课内容显示，培训班中讲授奥数相关内容。

　　一家小型教育机构的负责人称，他办的奥数辅导班没改名字。由于奥赛在高考录取中取消保送和加分，今年参加中学奥数辅导班的只有十几个人。不过，三十多人的小学奥数辅导班依然爆满。

　　他坦言，自己教了好些年奥数，讲的就是那套东西，其实没什么神秘的，就是把更高年级才学的知识提前教给低年级的孩子。由于之前小学奥数一直在小升初中起着不小的作用，小学奥数培训始终是各大培训机构竞争的“肥肉”，“奥数培训好比铁打的营盘，一拨又一拨孩子就是流水的兵，每年报名的人都不少！”

　　2012“免试直升”

　　为何难挡奥数热

　　听说2012年小升初实行“免试直升”，全部实现初中招生免试入学，不少家长为此感到很高兴。不过，由于没看到具体的实施细则，不少家长表示心里没底。

　　韩女士的孩子就读于某重点小学，她表示，该区大卷考试早已取消，可不少知名初中招收学生时要测试“小卷”，奥数是“小卷”测试中的重要内容。

　　韩女士表示，即便是免试推荐入学，按以往经验看，是否在数学竞赛中取得名次，成为获得推荐的理由之一。几位家长表示，就算真的是免试直接升入初中，没有见到教育部门出台具体的实施细则之前，他们只能按照以往的经验让孩子学奥数。

　　对于奥数班，尤其是小学奥数班依然火爆的原因，几家培训学校工作人员给出的解释是，很多中学招生时更看重学生的奥数成绩。某知名中学教师说，一些重点中学的实验班要求学生必须在奥数比赛中获得名次，不过，名称上不叫“奥数”，而是“应用知识竞赛”等名目，只有在这些竞赛中取得名次才有资格参加“实验班”的考试。

　　专家

　　不是所有孩子

　　都适合学奥数

　　作为一名教育工作者，王先生觉得，让孩子过早接触奥数，是一种揠苗助长的教育方式。“小学四年级以前，孩子很难理解奥数里讲的是啥东西。”他认为，至少应在小学四年级后再考虑是否让孩子学习奥数。

　　一位在某知名初中任教的数学老师则表示，学奥数，掌握一些课外知识，对拓展学生的思维有帮助，但不是所有孩子都适合学奥数。“如果坐在教室里听也听不懂，逼着孩子学奥数毫无意义。”