近日，有家长在某教育论坛上贴出一篇题为《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》的帖子，引起了众多网友的关注。

　　这位网名为“大熊猫”的母亲本着让小学刚毕业的女儿不输在起跑线上、上名校以获得美好将来的“宏伟”目的，将女儿课余的所有时间统统丢进了琳琅满目的培优中，造成了“孩子上学我们工作、孩子培优我们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长”的困窘局面。

　　在文中，她坦言：“看到被奥数折磨得内向忧郁的女儿，我也曾经质疑、犹豫，甚至放弃，但是被放弃的奥数却在数年后的今天，成为小升初升名校最大最坚固的绊脚石。于是悲哀的我，又无奈地懊悔着数年前的放弃。”而如今作为母亲的她“重混迹于众多培优机构的家长大军后，惭愧万分！因为自己的不够心狠，对比之下，女儿的培优课只有别人的一半或1/3甚至更少，相应地，成绩当然也就大截地落后，残了奥数这条跛腿，怎么样也跑不赢别个。”

　　为此她还不惜与丈夫争吵，“大熊猫”认为：总不能为了一个快乐的童年就失去美好的未来吧？

　　看了不少网友的回帖，似乎大家都在忙不迭地抨击这个不合理的教育制度，可怜天下父母心，同情家长的无奈与孩子的苦楚。其实看完文中叙述，我倒觉得造成今天这个骑虎难下局面的人，恰是“大熊猫”自己。

　　纵观全文，“名校、输赢、美好将来”这几个关键词赫然在目。在这位母亲的价值观念中，只有赢得了考试、跑过了别人、念上了名校，谋得高职，孩子才有可能获得幸福，获得美好的将来。那么我想问问，美好，究竟是什么？

　　现在有太多的人在这样生活：做着别人羡慕的工作，拿着高薪，有着不俗的社会地位，他们住着大房子，每天有排不完的工作、推不掉的约。然而他们的心中可能却做着这样的梦：想成为画家，背着画板，周游世界；想开间小小的服装铺，养得活自己，又足够承载欢欣；想办个不大的农场，跟动物一起，有足够的时间望着蓝天发呆……他们要的不是忙不完的应酬、爬不完的高度、见不完的客户；他们不喜整天坐着飞机从一个国家飞往另一个国家却只在机场匆忙停留；他们不喜抬头睁眼对望着的永远都是雪白的天花板，不喜四季呼吸的都是温度一致的空气———然而这就是世俗眼中的成功，亲友为之骄傲，得不到的人为之嫉妒。我想在“大熊猫”眼中，成功或许也是如此吧。

　　想到这里忽然有一丝惊恐，如果一个母亲对自己的孩子寄予了如此世俗的希望，甚至不惜剥夺他童年应有的快乐来搏取未来那并不可知的幸福，就必然会对自己的牺牲索取回报。如果她的女儿长大了，按照理想的样子，上得名校，赢过众生，却因为得不到快乐，爱上了一个温暖平凡的男子，那这个万事求美的纠结母亲会不会再一次惯性剥夺女儿的快乐呢？

　　中国人自幼承袭的思维，是摈弃当下，畅想未来。为了这个畅想，我们可以出卖当下的时间与快乐，然而又有多少能尽在掌控之中呢？真的想对这个母亲说，醒醒吧，如果你连孩子今天的欢乐都保护不了，又凭什么替她保障将来的幸福？个人想法不同，甲之熊掌、乙之砒霜，切莫将自己的意念强加于人，才是真的。