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成都小学阅读理解练习:不识字的老师(2)

成都奥数网 2017-06-27 14:24:14

  2.从文中找出下列两个词语的同义词

  温柔——粗壮——

  3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?

  ____________________________________________________________________________________。

  4.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?

  _________________________________________________________________________。

  5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

  __________________________________________________________________。

  6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?

  ____________________________________________________________________________________。

  7.读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?

  _____________________________________________________________________。

  参考答案:

  1、zhǎngyuán延黝

  2、柔软(温暖)硕壮

  3、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。

  4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度)

  5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

  6、因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。

  7、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

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