成都小学阅读理解练习:风的故事(2)
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
暴zào(zo)huàn(h)然一新
攥()瑟瑟颤抖()
2.本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。
3.第②④段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。
________________________________________________________________。
4.春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。
(1)春风:_______________(2)夏风:_______________
(3)秋风:_______________(4)冬风:_______________
5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?
(1)对待春风:_______________(2)对待夏风:_______________
(3)对待秋风:_______________(4)对待冬风:_______________
6.读了本文你受到什么启发?
_________________________________________________________________。
参考答案:
1、略
2、拟人
3、每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)
4、(1)柔情万千;(2)热情洋溢;(3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析:(4)为衰老疲惫、暴躁也可。
5、(1)感激;(2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理

