第三，完善扶困助学政策

　　落实好普通高中建档立卡等家庭经济困难学生免除学杂费政策，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，提高中等职业教育国家助学金资助标准，积极推进家庭经济困难的残疾学生免费教育，不让一个学生因家庭贫困而失学。

　　第四，加强教师队伍建设

　　一是合理核定编制，适应普及和高考综合改革的需要，根据城乡统一的编制标准要求核定教职工编制，为学校及时补充配齐教师，特别是短缺学科教师；

　　二是创新补充机制，探索采取政府购买服务方式，解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题；

　　三是加强县域内教师统筹调配，探索建立校际之间教师共享机制，盘活用好教师资源，加强教师培养培训。

　　第五，推动学校多样化有特色发展

　　一是深化普通高中课程改革，加强选修课程建设，增强课程的选择性和适宜性；

　　二是实施职业教育产教融合工程，集中力量建设一批高水平职业教育学校，办好一批适应当地经济社会发展需要的特色优势专业；

　　三是实行普职融通，探索发展综合高中，建立普通高中和中等职业学校合作机制；

　　四是推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向。

　　第六，改进招生管理办法

　　一是健全招生工作协调机制，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，切实落实普职大体相当的要求；

　　二是实行优质高中阶段学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，加大优质中等职业学校招收贫困地区学生的比例；

　　三是进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施；

　　四是严禁公办普通高中违规跨区域、超计划招生，依法加强对民办高中的招生管理。