成都棠湖中学外语实验学校发布了2015年小升初招生简章，学校简介及2015年小升初招生计划等详情如下，供2015成都小升初家长参考。

　　一、创新体制，以优秀稳定的教师队伍保障优质教育

　　1.独特的办学体制，增强了教师的责任心。“教师股份制”让教师成为学校的主人，将学校发展和教师个体发展紧密相连；同时，也使学校摆脱了企业对教育的干扰，更有利于学校按教育规律办学。

　　2.强化师培，构建优秀教师团队。学校现有教师521人，其中特级教师4人、高考命题组成员4人、名师工作室名师3人、市县学科带头人37人、中高级教师及具有研究生学历的教师432人，占教师的83%。

　　二、“成人”教育，以优良品行的养成奠定成才基石

　　1、立足传统文化打造国学经典教育2、独创“修身班会课”3、打造心理教育防线，促学生健康成长

　　三、素质教育，以全面和谐发展成就复合型人才

　　巧设第二课堂，开设丰富多彩的校本特色课程及活动。学校通过灵活配置教师资源，开设了一百余门校本课程，全方位地培养学生的审美、实践、创造能力以及爱好、特长。

　　四、外语特色，以高水准外语教育彰显外语学校魅力

　　在部颁教材基础上，以北京外国语大学从《牛津阅读树》中精心选编成的分级的、简易的、原汁原味的64部适合我国中学生使用的作品为特色教材，让学生在故事中轻松、快乐、自然习得英语。学校把每年12月确定为“英语文化艺术节”，开展了丰富多彩的英语实践及体验活动。

　　五、多彩社团，以个性的张扬传递成长正能量

　　为了培养学生适应社会的能力，促使学生全面、有个性的发展，学校成立了多个学生社团，涵盖公益、科学、艺术、体育等方面，包括模拟联合国社团、考古社、“小金融家”商社等二十多个社团。各社团由学生自主管理，多次邀请北大、清华等知名学府教授以及社会各领域知名人士来校进行指导。学生在模联活动、艺术、体育、机器人等各项国内外赛事中屡获大奖。

　　六、因材施教，以高效课堂全面提高教学质量

　　学校牢固树立“绝不放弃一个学生”的教育思想，深入实施“3+1”高效课堂改革（该课题荣获四川省人民政府优秀教学成果二等奖），大力推进因材施教、分层教学，全面提高教学质量。所以，学校的教学质量连连受到市县教育局的表彰。

　　招生计划、对象及培养目标【单科双教师搭配】

　　1.英才班：行为习惯优良，文化成绩优异，为高中培养全面发展的卓越人才。由名师担任班主任，数学由两名名师执教：一名上教材，一名上奥数；外语，由两名名师执教，一名上教材，一名上口语听力。