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《所见》《小池》教学设计
课前透视本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句,
2009-06-12 17:08:33
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《两只鸟蛋》教学设计
课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟
2009-06-12 17:07:26
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《大自然的语言》说课设计
《大自然的语言》一课是人教版第一册的一篇讲读课文,课文课文以
2009-06-12 17:05:04
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汉语拼音 2 i、u、ü(二)
第二课时一、教学目标(一)复习i、u、的读音及四声。(二)学习
2009-06-12 17:03:26
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汉语拼音 2 i、u、ü(三)
第三课时教学目标1?学会y、w2个声母,读准音,认清形,正确书写
2009-06-12 17:02:30
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《夏夜多美》
课前透视这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚,一只小蚂蚁掉进池塘里
2009-06-12 16:59:24
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《失物招领》
12、失物招领辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰125003课前透视
2009-06-12 16:58:24
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《要下雨了》
16.要下雨了辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰125003课前透视
2009-06-12 16:56:35
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《小壁虎借尾巴》教学设计
课前透视这篇童话故事讲的是汹虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨
2009-06-12 16:37:25
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浅谈口语交际中的“学会倾听”
《全日制语文课程标准》(实验版)以崭新的设计理念对口语交际做
2009-06-12 16:33:51
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新课标在我们身边
A今天,学校里的一位老师上公开课《翠鸟》。教师一开课,就对学
2009-06-12 16:32:18
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蜘蛛织网(第一教时)
教案26、蜘蛛织网(第一教时)教学目标:1、通过自主合作学习,
2009-06-12 16:31:12
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顶碗少年
1、顶碗少年教学要求:学会本课生字新词,结合课文内容了解句子
2009-06-12 16:30:03
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我们和我
2、我们和我教学要求:学会本课生字新词,理解有一定含义的诗句
2009-06-12 16:29:09
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卖荸荠的小姑娘
3、卖荸荠的小姑娘教学要求:学会本课15个生字,积累喜欢的词语
2009-06-12 16:28:06
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将相和
教学目标:1、认识过渡句、过渡段在文章中的作用,能借助过渡句
2009-06-12 16:26:20
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《瑞雪》第二课时教学设计
教材:义务制第五册第八单元。教学目标:1、复习字词,积累词语
2009-06-12 16:25:10
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蒙蒙细雨(第二课时)
教学目标:1、通过比较,继续学习有关句式特点和表达作用。2、认
2009-06-12 16:22:21
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古诗二首
第一课时教学目标1、教学《静夜思》,学会生字,理解疑、举、思
2009-06-12 16:21:08
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家乡的秋白梨
第1课时教学目标1、学习本课生字。联系上下文理解特产、清香、悦
2009-06-12 16:20:24
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周总理借书
第一课时教学目标读通课文,学会生字,学习第三段,在单元提示指
2009-06-12 16:19:19
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三只小板凳
第一课时教学目标1、学会生字新词,读通课文。2、初步感受爱因斯
2009-06-12 16:18:23
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我们的教室
第1课时教学目标1、明确本单元学习目标。2、学习生字、新词。3、
2009-06-12 16:17:31
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小音乐家扬科(第二课时)
教学目标:1、继续学习读懂句子所含意思的方法,培养学生的理解
2009-06-12 16:15:50
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汉语拼音4 d t n l
一、教学目标1?学会d、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书
2009-06-12 16:14:41
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一年级下册 识字4 教案
一年级下册识字4教案一、激趣导入,引入新课1、夏天就要到了,在
2009-06-12 16:13:42
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《钓鱼的启示》教案
九年义务教育六年制小学语文第七册(第二课时)[学习目标]1、正
2009-06-12 16:12:49
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汉语拼音5 g k h(第一课时)
教学目标1?学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。2
2009-06-12 16:11:24
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汉语拼音5 g k h(第二课时)
第二课时一、复习g、k、h的音、形二、教学三拼连读法。1?看图
2009-06-12 16:10:31
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汉语拼音5 g k h(第二课时)
第二课时一、复习g、k、h的音、形二、教学三拼连读法。1?看图
2009-06-12 16:10:31
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汉语拼音6 j p x(第一课时)
一、教学目标1?学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书
2009-06-12 16:09:51
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汉语拼音6 j p x(第二、三课时)
教学过程:一、复习1.读字母卡片:j、q、x2.背诵学过的声母。
2009-06-12 16:09:01
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汉语拼音复习一
一、教材目标1、是认读6个单韵母、10个声母。2、是比较并抄写形
2009-06-12 16:07:58
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实践活动:老师,我想对你说!
老师,我想对你说活动内容:老师,我想对你说活动目的:1、通过
2009-06-12 16:07:16
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《小雨》教学设计
教学目标:1、学会12个生字,结合图片、实物理解邮递员、打靶、
2009-06-12 16:06:34
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由扶到放 自主评改
人教版第十一册看图作文评改课的案例及评析邮编:213232地址:江
2009-06-12 16:05:25
