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《骆驼和羊》第一课时教案
教学目标:1、学会本课十个生字及组成的词,并认读肯、脖、输、
2009-06-12 20:47:33
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《卖火柴的小女孩》的创新教案
素质教育目标:一、知识教学目标:1、生字:烤、灌、焰、烘、填
2009-06-12 20:46:04
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《比尾巴》第二课时教案
《比尾巴》的第二课时教案教学目标:1、学会6个生字,认识3种笔
2009-06-12 20:43:47
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小白兔和小灰兔
教材分析:《凶兔和小灰兔》是义务教育课程标准实验教科书语文(
2009-06-12 20:42:31
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吃水不忘挖井人
教材分析:《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽
2009-06-12 20:41:20
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《两只小狮子》
教材分析:《两只小狮子》是小学语文一年级下学期一篇课文。课文
2009-06-12 20:40:13
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《荷叶圆圆》――教学设计
教学目标:1、认识荷、珠等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗
2009-06-12 20:38:48
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《地球爷爷的手》教学设计
教学目标:1、认识7个生字,能读准字音,认清字形。2、能正确、
2009-06-12 20:36:33
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两只小狮子
教材分析:这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态
2009-06-12 20:35:44
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比尾巴
9比尾巴一、教学要求1、指导学生观察图画,认识图上的动物,了解
2009-06-12 20:34:24
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《小蝌蚪找妈妈》教案设计
备课构想:本课选自九年义务教育六年制小学语文一年级下册,小蝌
2009-06-12 20:32:13
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“松鼠和松果”教学片段
识字:师:同学们,你们知道这节课我们要学的生字有几个吗?生:
2009-06-12 20:30:45
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《荷叶圆圆》教学设计
教材分析:《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级
2009-06-12 20:29:38
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《画风》教案设计
教学目标:1、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法
2009-06-12 20:27:56
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口语交际课《奇妙的动物世界》
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入
2009-06-12 20:26:49
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《画风》教学设计(第一课时)
教材简介:《画风》一课讲述了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友在画
2009-06-12 20:25:55
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《棉花姑娘》教学设计
教材简介棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害
2009-06-12 20:24:08
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《泉水》教学设计
学习目标1、复习8个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的
2009-06-12 20:22:47
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《泉水》教学设计
学习目标1、复习8个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的
2009-06-12 20:22:46
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采用词语突破法 读中感悟
师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜
2009-06-12 20:20:47
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《雷雨》教学片段
师:大家借助拼音已自学了课文,能把课文读下来吗?生:能。师:
2009-06-12 20:19:26
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《乌鸦喝水》教学片段
(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师:请小朋友看这一幅图
2009-06-12 20:18:16
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美丽的小路 第二课时
一、复习巩固生字(摘五彩苹果)小朋友们上节课我们学习了哪篇课
2009-06-12 20:16:32
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棉花姑娘 第二课时
一、复习巩固生字(摘桃子)小朋友们,你们想不想玩游戏呢?好,
2009-06-12 20:15:38
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玲玲的画(识字教学片断)
本课内容新颖,贴近孩子的生活,学生学习起来很感兴趣,本课的识
2009-06-12 20:14:29
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《松鼠和松果》教学设计
[学习内容分析]这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保
2009-06-12 20:12:54
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《地球爷爷的手》教学设计
教材分析:《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文,课
2009-06-12 20:11:49
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《借生日》教学设计
教学要求:1、认识12个生字,会写今、正、雨、两4个字。认识两个
2009-06-12 20:10:45
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《小熊住山洞》教学设计
教材分析:这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房
2009-06-12 20:09:47
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《地球爷爷的手》教学设计
教材分析:课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,
2009-06-12 17:15:17
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识字(一) 口 耳 目
教材分析:本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象
2009-06-12 17:14:16
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《一去二三里》教案
教学目标:1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美
2009-06-12 17:13:32
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动物的互惠互助(第二课时)教案
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解蜜獾和导蜜
2009-06-12 17:12:44
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《美丽的小路》教学设计
课前透视这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事,它告诉学生要保
2009-06-12 17:11:34
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小学语文课程标准实验教科书《汉语拼音1 aoe》教案
一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、o、e
2009-06-12 17:10:39
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《爱吃的水果》说课稿
各位老师,我今天带来给大家的是习作指导《爱吃的水果》。一、创
2009-06-12 17:09:38
