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地震中的父与子10
第一课时师:在上课时我们来看一段真实的历史记录,一九九四年一
2009-06-26 13:50:30
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地震中的父与子9
【教者注】有这样一个故事:妈妈问女儿:这个(英文字母O)是什
2009-06-26 13:50:00
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地震中的父与子8
教学目标1.自学生字新词,把握课文主要内容,想象父亲抢救儿子
2009-06-26 13:49:18
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地震中的父与子 7
第一课时↘谈话导入,揭示课题1.明确专题:各自默读本组课文的
2009-06-26 13:49:00
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地震中的父与子6
学习目标1.认识8个生字,会写11个生字。正确读写洛杉矶、混乱、
2009-06-26 13:48:27
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地震中的父与子5
教学目标:1、认识3个生字。2、有感情地朗读课文。3、从课文的具
2009-06-26 13:48:05
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地震中的父与子4
大家好!我是哈轻小学校教师安丽波。我的教龄5年。我设计的教学
2009-06-26 13:47:45
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地震中的父与子(教学设计多篇,教学实录2篇)3
教学目标:1、通过对重点词句的理解,使学生受到爱别人以及做人
2009-06-26 13:47:21
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地震中的父与子2
一、教学内容:文讲的是在发生大地震以后,父亲抱着一个坚定的信
2009-06-26 13:47:00
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地震中的父与子1
教学要求:1、自学生字新词,理解课文内容,想象父亲抢救儿子的
2009-06-26 13:46:37
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积累·运用三
教学目标:1.引导学生读背成语,积累语言。2阅读短文,在读懂内
2009-06-26 13:46:02
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鲸(课标版,教案+实录+说课设计)6
一、教材简析《鲸》是一篇常识性的说明文,这类课文较之其他类型
2009-06-26 13:45:33
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鲸(课标版,教案+实录+说课设计)5
教学目的:1、学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、
2009-06-26 13:45:07
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鲸(课标版,教案+实录+说课设计)4
第一课时↘阅读单元导读引入新课①用自己喜欢的方式读读单元导读
2009-06-26 13:44:42
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鲸(课标版,教案+实录+说课设计)3
教学目标1、了解鲸的大孝种类和生活习性等有关知识。2、给课文分
2009-06-26 13:44:14
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鲸(课标版,教案+实录+说课设计)2
《鲸》是一篇说明文,讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据
2009-06-26 13:43:50
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鲸(课标版,教案+实录+说课设计)1
学习目标1.认识本课3个生字,会写10个生字.2.朗读课文,了解鲸的
2009-06-26 13:43:26
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松鼠(新课标版)8
一、教材解读1.课文简说。打开课文,一只漂亮、乖巧、驯良、可
2009-06-26 13:42:58
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松鼠(新课标版)7
教学过程:一、设置情景、故事导入:师:同学们,今天啊老师要为
2009-06-26 13:42:35
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松鼠(新课标版)6
教学目标:1、认字15个,写字9个。2、能有感情地朗读课文,并背
2009-06-26 13:42:11
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松鼠(新课标版)5
教学目标1.识11个生字。正确读记乖巧、驯良、清秀、矫舰机警、
2009-06-26 13:41:53
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松鼠(新课标版)4
课前准备1.教师准备课件:包括本课生字词的和关于松鼠的影片。2
2009-06-26 13:41:26
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松鼠(新课标版)3
学习目标1.学会本课的11个生字.2.朗读使学生了解松鼠的外形特征
2009-06-26 13:41:08
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松鼠(新课标版)2
教学目标:1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生
2009-06-26 13:40:48
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松鼠(新课标版)1
第一课时教学内容:学习课文《松鼠》,掌握生字,了解课文内容。
2009-06-26 13:40:25
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新型玻璃(新课标版)7
预设目标:1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其
2009-06-26 13:39:31
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新型玻璃(新课标版)6
教学目标1.通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现
2009-06-26 13:39:11
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新型玻璃(新课标版)5
一.教学目标1.能正确地拼读注音的生字;理解新词在词语中的意
2009-06-26 13:38:45
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新型玻璃(新课标版)4
一、揭示课题。1、课件展示:玻璃制作的工艺品。2、你们看,玻璃
2009-06-26 13:38:25
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新型玻璃(新课标版)3
教学要求1.理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特
2009-06-26 13:38:08
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新型玻璃(新课标版)2
一.教学目的:1.朗读课文,了解新型玻璃的特点和作用,对高科
2009-06-26 13:37:44
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新型玻璃(新课标版)
第一课时教学目的:1、学会正确读写本课生字新词。2、朗读课文,
2009-06-26 13:37:23
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假如没有灰尘5
一、教材解读1.课文简说。在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传
2009-06-26 13:37:01
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假如没有灰尘4
学习目标1.认识4个生字。2.朗读课文,把握课文的主要内容,认
2009-06-26 13:36:39
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假如没有灰尘3
学习目标①认识4个生字②默读课文,把握课文的主要内容,认识到
2009-06-26 13:36:14
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假如没有灰尘2
学习目标1.认识4个生字.2.默读课文,把握课文的主要内容,认识到
2009-06-26 13:35:51
