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《藏戏》教学案例之一
片段:了解艺术特色,领悟表达方法。师:藏戏有什么特色呢?我们
2009-06-10 22:03:40
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《藏戏》课文简说
中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多,有据可考的就有275个剧种
2009-06-10 22:03:00
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《藏戏》教学设计之一
【学习目标】1、学习并积累鼻祖、旷野、随心所欲等词语和优美语
2009-06-10 22:02:31
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《藏戏》(A、B案)
A案学习目标1.学习并积累鼻祖、旷野、随心所欲等词语和优美语句
2009-06-10 22:01:37
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《藏戏》教学设计之二
【课前准备】准备有关戏曲种类的录象。【教学过程】一、谈话激趣
2009-06-10 22:00:54
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《北京的春节》教学设计之二
第一课时一、谈话导入,共话春节1、锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎
2009-06-10 21:58:58
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老北京的春节庙会
春节,俗称过年。除一般年俗外,庙会则为旧时北京过年的主要习俗
2009-06-10 21:58:18
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春节的传说
春节传说之一:熬年守岁守岁,就是在旧年的最后一天夜里不睡觉,
2009-06-10 21:57:22
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《北京的春节》词句解析
一、对句子的理解1、这不是粥,而是小型的农业展览会。农业展览
2009-06-10 21:55:26
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《北京的春节》课文简说
春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区
2009-06-10 21:54:50
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《北京的春节》教学设计之四
【教学目标】1、认识本课12个生字,知道多音字假的用法。会写
2009-06-10 21:54:16
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《北京的春节》教学设计之三
【教学目标】1、感受老北京过春节的习俗,引发了解民风民俗的欲
2009-06-10 21:52:55
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《回顾·拓展一》(A、B案)
A案学习目标1.交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是
2009-06-10 21:51:19
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《习作:难忘的第一次》教学设计
【教学目标】1、让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬
2009-06-10 21:50:16
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六下《口语交际·习作一》教学设计之二
【学习目标】1、围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流时
2009-06-10 21:49:47
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六下《口语交际·习作一》教学设计之一
【课前准备】1、留心观察周围的普通事物,想想它们有什么特点,
2009-06-10 21:49:12
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《口语交际·习作一》(A、B案)
A案学习目标1.围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流时能
2009-06-10 21:48:24
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《手指》(A、B案)
A案学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.了
2009-06-10 21:46:51
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《手指》教学设计之二
【课前准备】1、预习课文,查字典理解字词。2、阅读描写生活中
2009-06-10 21:45:44
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《手指》词句解析
一、对句子的理解1、拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事
2009-06-10 21:44:36
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《手指》课文简说
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手
2009-06-10 21:43:29
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《手指》教学设计之三
学习目标】1、借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2、了解
2009-06-10 21:42:33
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《手指》教学设计之一
【学习目标】1、借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2、了
2009-06-10 21:40:52
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《顶碗少年》(A、B案)
A案学习目标:1.借助词典,联系上下文,理解座无虚席、惊羡、歉
2009-06-10 21:38:36
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《顶碗少年》教学设计
教材分析:本篇课文是一篇写人的文章,情节简单而又一波三折,十
2009-06-10 21:37:47
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《顶碗少年》教学设计2
教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折
2009-06-10 21:36:24
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《顶碗少年》教材解读
一、教材解读1.课文简说。文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。
2009-06-10 21:35:25
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《顶碗少年》教学案例
一、读连接语,明确学习任务今天我们学习第4课《顶碗少年》,这
2009-06-10 21:34:40
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课文《顶碗少年》之角色写作
角色少年:我呆呆地站在台上,头上汗如雨淋,全身汗流浃背。我有
2009-06-10 21:33:47
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《顶碗少年》教学建议
1.本文是略读课文,要让学生自主独立地读书,把握课文的梗概,
2009-06-10 21:32:32
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《顶碗少年》课文简说
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演
2009-06-10 21:32:01
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《顶碗少年》课后反思
一.重难点的突破本课的教学重点:通过指导学生阅读顶碗少年两次
2009-06-10 21:30:47
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读《顶碗少年》有感
今天,我怀着激动而崇拜的心情再一次认真阅读了《顶碗少年》一文
2009-06-10 21:29:57
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《顶碗少年》读后感
在我读过《顶碗少年》这篇文章之后,我深深地感受到文中那个少年
2009-06-10 21:29:22
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《顶碗少年》教后记
赵丽宏的《顶碗少年》讲述了我二十年前在上海大剧院观看杂技表演
2009-06-10 21:28:38
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做自己的鼓手,敲出成功的交响乐
顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷碗,在大幅度转身的刹那
2009-06-10 21:27:43
