2012，我们没有躺在“功劳簿”上沾沾自喜，而是擦干激动的热泪，迎接更大的挑战。

　　一、优化学校管理，创设全新管理文化

　　⑴ 我们将初中部的办学理念、行为准则、价值取向、学校校训和教育追求等，归纳成几句话，用以弘扬深中文化、激励全体师生自主发展、共同成长。我们也正在着手，将深中文化中的精髓，融合到学校的组织架构、制度和机制体系，转换成具体的工作目标和实施路径，以帮助我们去更好地实现我们的教育理想。

　　和适教育、全面发展

　　从心出发、追求本真

　　和润于心、竞立于世

　　让平常者不平凡、让优秀者更优秀

　　⑵ 坚持校务公开制度，学校“比亚迪奖教基金”的评选、周工作安排、部务会议纪要、学校项目建设、人事变动、招生、收费等均在校园的主要媒体上公示，主动接受全体师生的意见和建议，实行民主监督机制。

　　⑶ (背景：学校的有关制度，或者老化、或者不够完善、或者因两部管理体制和运作模式的某些差异而无法同步;因没有可操作的机制，导致部分“制度”成了“活化石”)优化和规范学校的管理制度和机制;制定和完善初中部(2013-2017)五年发展规划。

　　二、优化教学管理，创设“精品施教”环境

　　⑴ 优化课程设置，加大人文学科渗透的力度

　　在开足国家课程、优先中考科目的基础上，增设有利于学生可持续发展的其他学科教学(如：思品、国学诵读、心理生理健康、音乐、美术和社团等课程)，特别重视人文学科对学生精神领域的渗透。

　　【案例】初一年级不仅开设了国学课，还每周一次举行国学经典诵读会活动，组织学生、老师、甚至还有学生家长参与其中。朗朗的诵读声，师生、家长的交流互动，已成为初中部校园里一道亮丽的风景线。

　　⑵ 学习、领悟、落实新课标

　　全校各学科教师已分期分批地完成了新课标的培训，各科组正紧锣密鼓地制订和完善落实新课标的计划与措施。

　　【案例】(背景：新课标中，明确要求，要确实有效地提升学生的阅读水平)语文科组的课外阅读计划，推动了学生的阅读情趣。据不完全统计，图书馆每天书籍的借阅量已超过80人次，达到历史新高。“好读书、读好书”已经巍然成风，切实有效地提升了学生的阅读能力和审美情趣。

　　⑶ 强化教学规范，坚持集体备课

　　为确保教学整体质量的提升，我们的做法是：

　　加强对集体备课活动的管理：实行“传统的三个流程”(引导、检查、反馈)，选举“先进的备课小组”，介绍“成功的备课经验”，推进“高效的集体备课”。

　　坚持教学过程的常规管理：对课堂教学、作业批改等教学环节进行日常的检查和督导，及时发现问题、制定改进方案。