10年华诞，宝高向宝安区委、区政府交了一份完美的答卷。10年，社会好评如潮，正如广东省人民政府教育督导室陈健主任在宝高考察时所言：“广东的现代基础教育怎么办，宝安高级中学的办学实践作出了很好的回答。” 正如广东省国家级示范高中验收组的评价：“宝安高级中学校园美、配置优、管理严、质量高、特色明、进步快、后劲足、声誉好，是一所发展中的现代普通高中，是新建学校跨越式发展的典型范例。”正如宝安区教育局郑映通局长所言：“宝高目前正处在发展的黄金时期，到处生机勃勃。宝高管理和质量确实很出色，一定会成为一所高品位、高水平、高质量的现代化的、国际化的名牌学校。”

　　数字校园独领风骚

　　1999年，宝安区委、区政府高瞻远瞩斥巨资创办宝安高级中学，区委、区政府把这所占地9万多平方米、坐落于风景宜人凤凰山脚下的新学校定位为“三高”：高起点、高规格、高质量的现代化全寄宿制重点高中。

　　2004年初，宝高第一任校长龙光荣卸任，时任宝安中学副校长的段天虹走马上任。怎样在尽可能短的时间内让宝高从慢车道变道快车道，从而实现跨越式发展让段天虹冥思苦想，夜不能寐。

　　冥思苦想后段天虹写下了“万言书”，提出了“内强素质，外树形象，办好宝高，回报人民”的宏伟目标。段天虹明确提出了年轻的宝高一定要抓住发展的机遇，抢占新课程改革和现代教育技术两个制高点。因为新一轮课程改革是发展高质量基础教育的前提和保证，是实施素质教育的重中之重和突破口，是带动整体教育发展与改革的关键环节之一；现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要，宝高要大张旗鼓推进学校教育现代化、信息化的进程，加快数字化校园建设的步伐。从此，宝高数字化校园日新月异。2004年底宝高数字化校园迈入了国内基础教育界领先行列。数字化校园的建设及应用，促进了管理理念的改变，实现了学校管理的数字化，提高了学校的管理效能，使宝高的管理文化发生了革命性的变化。一是办公管理无纸化。二是教学管理数字化。三是学生管理规范化。四是设备管理效能化。五是后勤管理便捷化。六是德育管理网络化。

　　据介绍，数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。

　　2006年7月，第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”总决赛在宝高举行，来自全国36个代表队的2800余名选手参加了这次活动。深圳市副市长闫小培担任组委会主任。这是宝安区教育界有史以来规模最大、级别最高、影响最广的全国性赛事。宝高在第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”总决赛中取得了优异成绩：教师6个一等奖、学生4个一等奖，段天虹校长被评为创新型校长，宝高被评为中小学信息技术创新应用示范学校，展示了宝高信息化教育的丰硕成果。

　　据了解，目前，宝高数字化校园二期建设工程已基本竣工，主要完成了教室多媒体电子白板系统升级改造，校园监控系统、校园广播系统、电子阅卷系统等升级扩容，宿舍一卡通水电管理等。这些项目对宝高教育教学和管理工作走向科学化、现代化起到了积极的推动作用。尤其是宝高响应政府号召的建立“能源节约型、环境友好型”双型社会的倡议，2008年7月起宝高对宿舍水电实行了科学、规范的一卡通管理，有效防止了浪费水电现象的发生，培养了师生的节约意识，取得了很好的效果。

　　2008年，宝高信息技术教育取得了丰硕成果。在第四届区信息技术教育节和区优秀学科网站（博客）评比中荣获佳绩：特等奖2个、一至三等奖8个，并获最佳组织奖。2008年5月，在上海召开的首届中国教育技术协会中小学专业委员会中学协作研究理事会上，宝高当选为中国教育技术协会中小学专业委员会中学协作研究会常任理事单位，段天虹校长当选为理事会副秘书长。段天虹校长的论文《中小学数字化校园建设任重道远》荣获全国中学教育信息化优秀论文评比一等奖，另有 2名老师的论文荣获二等奖。

　　2009年也是宝高信息化建设独领国内基础教育界风骚的“展示之年”。在今年10月份中国教育技术协会中小学专业委员会年会上，宝高数字化校园建设的经验广获好评，中央电教馆的领导建议宝高将数字化校园建设经验整理成书，以供全国兄弟学校借鉴与参考。在深圳市高中信息技术教师基本功大赛中，宝高一位老师综合成绩名列第一，一位老师荣获二等奖。