三年级开始，孩子通过专题的形式学习奥数，老师讲解解题思路的同时，更重要的是教会孩子学习方法，由浅入深，都为五六年级的学习作了一个很好的铺垫。

　　关注“华杯赛”的家长可能也注意到了一个现象，今年五年级的获奖小选手成绩也很突出，这应该归功于之前的积累。只有循序渐进的学习，孩子才能更系统、全面的掌握一门学科的精髓。

　　在奥数学习过程中孩子学会了自己提出问题，学会了思考、探索的方法，帮助孩子养成良好的学习习惯，培养自学能力，对孩子将来学习其他理科也有很大的帮助。

　　三、家长怎样才能做好孩子学习奥数的好助手?

　　学习习惯的好坏将影响孩子一生。而三四年级正是孩子学习习惯养成的关键时期，孩子自制力差且贪玩，父母一定要负起责任，做好思想引导，帮助并督促孩子养成良好的习惯。小学奥数专家刘晓宇老师给家长以下建议：

　　1.督促孩子做好课前预习。

　　预习可以让孩子了解所学的内容，更好的与老师配合，深入地理解所学的课程。在预习时，家长不要参与的太多，由孩子独立完成即可，以免先入为主，以成人的思维来束缚孩子的思路。

　　2.做好课后辅导和复习。

　　家长对孩子课后的辅导和复习一定要做到位。如果孩子遇到没有完全掌握的情况，家长要及时辅导，不要形成大面积的积压。有一些孩子就是由于开始遇到难题没有及时解决，渐渐对奥数失去了兴趣。因此，家长一时的疏忽可能会影响孩子以后知识的掌握，课后辅导不容忽视。

　　复习并不是简单的温习、重复，而是能够利用老师教给的方法解更多的题目，举一反三。这样就要求家长督促孩子课后多做一些练习题，总结方法，提高成绩。

　　3. 重视孩子每一节课的表现

　　家长要及时关注孩子的课堂表现，如果发现孩子课堂表现不好，课后家长应进行提醒教育，鼓励孩子认真听讲，切不可采用武力解决问题，那样结果往往适得其反。而且，家长要与老师及时沟通，更深入地找出原因，家长与老师一起解决，让孩子更好地进入学习状态。

　　如果家长很忙，不能及时关注到孩子的上课情况，则可以请任课老师把孩子每节课的课堂表现写下来，让孩子带回家。同时，家长也可以与孩子达成协议，通过课后检查来了解孩子的课堂效果。如，让孩子选择课上新学的一道题讲给家长听，或者由家长从新学的几道题里抽取一道来让孩子讲解。这样孩子的学校效果就会很明了的展现在家长面前。

　　提醒一点，现在孩子课堂纪律不好的一个重要原因是，一部分原因可能是没有对老师建立起尊重，如果他尊重老师，从内心去喜欢老师，那么他就会很认真的学好这门课程。家长应多灌输孩子积极的思想，教导孩子遵守纪律，尊重师长。师生适应是双向的，在孩子选择适合自己老师的同时，更需要孩子去适应每一位老师，从不同老师身上学到更多的知识与品质。这样对孩子将来适应社会也是至关重要的。

　　家长是孩子的第一任老师，家长的言行、态度直接影响孩子的人生观、价值观。平时，父母应灌输给孩子积极的思想，教会孩子以一颗感恩的心去面对生活。家长与老师有效配合，共同努力，培养良好的学习习惯，为将来的“小升初”打好扎实的基础。