2.升学用途：

　　到2020年，初中学生综合素质评价结果成为学生毕业和各类招生的基本依据；高中招生时采取综合等第或折分方式计入总分，也可以采取品德表现加上学生最优秀的其他1—2个维度综合等第或折分计入总分。

　　四、高中学校招生方式

　　主要有名额分配招生、自主招生和统一招生等招生录取方式。依据学校办学定位和特色，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价制定学校招生标准。

　　1.名额分配招生：

　　由之前的保送政策改成现在的招生名额分配；

　　高中招生名额分配到区域内初中。优质示范普通高中学校分配比例从2018级学生开始由原来的30%-50%的保送比例提高到现在的60%以上，鼓励更多的分配名额；

　　其他普通高中分配比例由各地确定，招生名额应以初中毕业生人数为主要依据按比例分配到初中学校。招生名额要向农村初中倾斜。

　　2.自主招生

　　采取特长招生和特色招生两种方式。

　　主要包括招收在艺术、体育、科技方面具有特殊才能学生的特长招生和招收符合学校办学特色的特色招生。

　　学校制定自主招生章程，详细列明特长招生和特色招生的类别、数量、标准以及条件和程序等内容。

　　学校自主招生数不超过招生总数的20%，其中特长招生原则上不超过学校招生总数的5%。

　　特长招生要求：学业水平考试成绩（权重不低于30%）、学校面试或专门测试成绩、综合素质评价或综合素质维度评价结果，按一定权重进行考核录取。

　　特色招生要求：根据学校办学定位和特色，选择一至两门学科学业水平考试成绩等作为录取的前置要求，再结合学生学业水平考试总成绩和综合素质评价或综合素质维度评价结果择优录取。

　　普通高中学校中外合作项目招生：先组织英语水平测试，将学生的初中毕业升学考试成绩（权重不低于30%）、英语水平测试成绩、综合素质评价结果等以一定权重组成考核总分择优录取。