“我从哪里来？”，尽管如今已是21世纪，新生代的父母和老师对孩子的性教育依然讳莫如深。明显滞后的性教育，与如今青少年性发育、性成熟提前之间的矛盾，日益突出。如何帮助孩子们正确认识男女两性，解答他们的性困惑？如何使他们理解情感和责任？性，究竟要怎么说出口？

　　北京市一本小学教材《成长的脚步》，因其性教育内容过于大胆，引来铺天盖地的争议。

　　“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成……”一些网友指出，教材中图文并茂的解说尺度过大，是“赤裸裸的黄色读物”。

　　原本相当保守的青少年性教育，突然变得如此开放，是本该如此，还是步子迈得太大？我们究竟应该给孩子怎样一种科学合理的性教育？

　　困惑，无法启齿

　　李辰(化名)是杭州某高校医学院学生，自从了解人体构造和相关的性学知识后，她就像是获得新生，脸上的笑容多了很多。

　　那是一个缠绕李辰心头已久的秘密。读小学二年级的暑假，有一天，她和妈妈一起到阿姨家玩。哥哥房间有很多玩具，晚上李辰执意要和14岁的哥哥一起睡，妈妈拗不过，只能答应。深夜，睡得迷迷糊糊的李辰，发现有只手正在抚摸她的身体。当时年幼的她并没有在意，没一会儿又睡了过去。

　　读初中时，李辰懵懵懂懂知道两性间的一些奥秘，这个曾经淡忘的画面就像噩梦，怎么都挥散不去。那天晚上到底发生了什么事？自己难道不是处女了？会不会怀孕？学习优异的她，却因种种焦虑而整天不安，成绩时好时坏。

　　“那个时候真的不知道该怎么办，我们家很忌讳谈论这些。”李辰回忆起小时候，妈妈每天晚上都要洗屁屁，她因为好奇就凑过去看，结果被妈妈狠狠地骂了一顿，“连自己的妈妈都开不了口，问老师更觉得难为情”。

　　上大学前，每当有异性示好，李辰都会马上躲得远远。“我也不知道当时自己怎么想，可能因为害怕，也可能因为羞耻。”那时候，班里女同学都在追一些港台的男明星，只有李辰始终提不起兴趣，觉得自己和一般人格格不入，这在无形中加剧了她的恐惧感。

　　“如果那个时候妈妈教我男女有别，不能和哥哥一起睡就好了，或者她能告诉我一些生理的自然变化，告诉我该怎么应对这些变化，那我就不会长时间地困惑。其实，我哥哥也是性教育缺失的受害者，他没有受到很好的引导，才会做这样有违伦理的事情。”李辰一度认为自己有轻度抑郁，觉得自己很脏，甚至萌发过轻生念头。

　　李辰的困扰并非个例。据调查显示，79%的人表示自己在青春期有过或轻或重的性困惑。

　　性教育缺失，带来的不仅仅是困惑，还有伤害。

　　全国妇联曾对北方一所城市的高中女生，就有关儿童时期遭受性侵犯经历进行不记名问卷调查。结果显示，被调查的985名女生中，有四分之一在16岁以前曾遭遇至少一次一种或多种性侵犯，其中年龄最小的仅为4岁。

　　刚刚过去的暑假，依然成为未成年人的人流高峰期。杭州少女意外怀孕求助热线就突破两万例，而打热线的人中，只有不到30%知道正确的避孕方法。