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人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案(三)(5)

网络资源 2021-02-14 14:10:09

  4、在括号里填上合适的数:

  (1)、把102.020化简后是(       )。

  六、全课总结:

  1、下面让我们一起回顾一下,梳理一下今天学习了什么?(小数性质)

  2、学会了什么?(提名说一说)

  3、呼应一开始上课时老师提出的问题:10.00元是否等于10元?。

  提名学生解答:10.00元与10元的关系,为什么要写成10.00元?

  板书设计:

 

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