人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（十五）(3)
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2021-02-06 20:44:06
【设计意图】
通过学生自己观察，总结，培养学生的观察、归纳能力。
2.指名说一说，3的倍数有什么特点？（课件第6、7张）
生1：3的倍数个位上的数0，1，2，3，4，5，6，7，8，9可以是任意数，没什么规律。
生2：十位上的数也没什么规律。
师： 把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现。
生4：3的倍数各位上数的和都是3的倍数。
生5：一个数，各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数.
师：你说的规律对三位数四位数成立吗？找几个数来检验一下。
3. 同桌合作验证规律：
师：找几个三位数、四位数，互相检验一下，如果各位上的数的和是3的倍数，这个数是不是3的倍数。
生：通过检验，这个规律适用于任何自然数。
