人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（十一）(2)
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2021-02-06 18:25:38
2、全班交流。
（1）横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，能不能像判断2和5的倍数那样，只看个位行吗？
生1：我发现10以内的数只有3、6、9是3的倍数。
生2：我发现不管横的看或竖的看，3的倍数都是隔两个数出现一次。
师：个位上的数字没有什么规律，那么十位上的数有规律吗？
生：也没有规律，1～9这些数字都出现了。
师：其他同学还有什么发现吗？
（2）换位探索：引导发现3的倍数与数字的顺序无关。
师：斜着看，你发现了么？
生：我发现3的倍数按一条一条斜线排列很有规律。
师：你观察的角度与其他同学不同，那么每条斜线上的数有规律吗？
生：从上往下观察，连续两数都是十位数增加1，而个位数减少1。
