人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（五）(2)
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2021-02-06 18:09:27
承前启后链
教学内容
教材第10页例2，相应的“做一做”及练习三。
内容简析
例2采用百分表，让学生先圈数，再根据提示、观察、思考，从而得出3的倍数特征。
教学目标
1.使学生理解和掌握3的倍数的特征，并且能熟练地判断一个数是不是3的倍数，以培养学生观察、分析及概括问题的能力，进一步发展学生的数感。
2.通过观察、猜测、验证等活动，让学生经历3的倍数的特征的归纳过程，发展学生的抽象思维和培养相互间的交流、合作与竞争意识。
3.通过学习，让学生体验数学问题的探究性和挑战性，进一步激发学生学习数学的兴趣，并从中获得积极的情感体验。
