（2）观察2的倍数，你有什么发现？

　　形成2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

　　（3）引出奇数和偶数的概念。

　　把1--20的自然数按是否是2的倍数分类。

　　在整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数是奇（jī）数。

　　（4）思考：奇数偶数和我们生活中的单数双数有什么关系？

　　2、探究5的倍数的特征

　　（1）（出示1--100的数字表）请找出5的倍数。

　　（2）合作探究5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。

　　3、知识拓展：既是2又是5的倍数的特征。

　　（1）出示教材9页做一做。自主练习，反馈交流。

　　下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？

　　24   35   67    90    99    15     106

　　60   75   130   521   280   6018   8100

　　（2）思考：既是2的倍数又是5的倍数的数有什么特征？

　　归纳形成：既是2又是5的倍数的特征：个位上是0。