师：还可以怎样想？18是哪两个整数的乘积？

　　从自然数1乘起，一对一对的找

　　1× 18＝18

　　2× 9 ＝18

　　3× 6 ＝18

　　②列乘法算式找：从1开始，看看哪两个整数的乘积是这个数，那么这两个整数就都是这个数的因数。

　　即时练习30的因数有哪些？让学生马上尝试学过的方法。

　　设计意图：使学生亲身经历找一个数的因数的过程并总结出方法。

　　（2）如何表示一个数的因数？

　　方法一：列举法

　　把一个数的因数按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后用句号结束。如：18的因数有：1，2，3，6，9 ，18。

　　方法二：集合法

　　明确：用集合法表示18的因数时，先画一个椭圆，在椭圆的上面写上“18的因数”，再把18的因数按从小到大的顺序有规律地写在椭圆里，每两个因数之间也用逗号隔开，全部写完后不加句号。

　　设计意图：借助直观图讲解并展示如何表示一个数的因数。

　　即时练习36的因数有哪些？如何表示36的因数？

　　师：注意像36÷6＝ 6，6×6＝36这样表示36的因数时只写一个6。

　　设计意图：即时练习巩固新知又复习找一个数的因数的方法。