人教版二年级数学下册第二单元《平均分》教案（六）

　　【教学内容】

　　平均分（一），教材第8页。

　　【教学目标】

　　1.    通过“分一分”，“每份分得同样多”，初步体会平均分的意义。

　　2.    培养学生学习的兴趣，形成认真观察，独立思考的良好习惯。

　　【教学重难点】

　　重点：经历平均分的过程，理解平均分的含义。

　　难点：理解平均分的含义。

　　【教学准备】

　　课件、教学设计、课本等

　　【教学过程】

　　一、情境导入

　　教师出示分水果、糖果的情境图。

　　师：同学们知道他们在干什么吗？

　　生：搞活动，分水果、分糖果。

　　师：是啊，他们分得很认真，这里面蕴含着数学上的知识，你们知道他们是怎么分的吗？

　　生：平均分

　　师：是的，这节课我们来探讨一下什么是平均分。

　　（板书课题：平均分）

　　【设计意图：情境导入，激发学生的学习兴趣，使得导入自然流畅。】

　　二、探究新知。

　　1.    出示六颗糖果的图片。

　　2.    让学生动手分一分。

　　师：同学们认真观察，仔细想想怎么分？可以用圆圈表示画在本子上，看看你能想出多少种分法？

　　生：动手分。（教师巡视指导）

　　3.    学生展示，补充。

　　（三种情况：1、1、4，   1、2、3，   2、2、2 ）